前不久，儿子在市里的作文比赛中得了二等奖，班主任为发挥其特长，让他担任“秘书”，负责给每周的班会作记录。

　　那天，儿子回家比平常晚，他解释道：“我现在是‘领导’啦！肯定比平常要忙些。今天开了个隆重的班会，这是我作的记录。”

　　儿子是这样写的：9月16日，晴。应到代表38人，实到38人。在主席台就座的有卢副校长、班主任、各科老师以及正、副班长等10人。卢校长对上学期我班在语文竞赛中取得的优异成绩给予充分肯定，希望本重点班要继续贯彻“以人为本”的教学理念，在考试中再创佳绩。班主任霍老师、任课老师、班长等作了补充发言后，4个小组长轮流上台发言，表示要以帮扶本组“平行生”为实践载体，齐心协力把班里的总分拉上去。班主任最后要求，下周班会将分组讨论，把校长的重要讲话精神落到实处。

　　看完，我憋着没笑出声，故意板起脸问儿子：“这就是你作的班会记录？”儿子坏笑道：“子承父业嘛！您在单位做秘书，要说，这招还是跟您学的呢！”