女儿上初中后，我就告诉自己：初中阶段对孩子的成长非常重要，不管有多忙，每天都必须抽出半个小时与孩子沟通，了解她在学校的情况。

    于是，我每天晚上吃过晚饭，就奔向女儿的房间，开始对女儿动之以情，晓之以理：“妈妈一天多累啊，又要上班，又要做饭，还得辅导你学习。今天都上什么课了？能听懂吗？不懂的多问老师，学问学问，就得多问。今天跟同学相处得融洽吗？遇到矛盾，要学会站在别人的角度考虑问题，学会宽容……”整个交流过程，成了我的一言堂，女儿嗯嗯啊啊地应着。

    过了半个学期，女儿表现还算稳定，我也很放心，自以为掌握了女儿的学习情况。没想到这次期末考试，女儿的成绩下滑得非常厉害，在班里排名处于中下游。小学时，女儿的成绩都是数一数二的。我蒙了，忙问女儿是怎么回事，她撅着嘴说：“不知道！”我打电话问班主任，班主任告诉我一件事：女儿前段时间情绪很低落，原因是上美术课时老师说她说话，她说没说，跟老师顶了嘴，后来老师让她写检查在班里念。我这才想起来，有一段时间女儿回家总是闷闷不乐，我问她怎么了，她也不说。

    现在仔细想想，我与女儿的沟通方式根本就是伪沟通。我总是站在家长的角度，轻描淡写地询问孩子的学习情况，从来不关注她的喜怒哀乐。有时候她想要跟我说点什么，我怕耽误她的学习时间，总是敷衍了事。伪沟通，真误事。

    想到这些，我敲开了女儿的房门。女儿见了我，委屈地哭了：“妈妈，对不起，我没考好。”我赶紧搂着她说：“考不好没关系，只要自己尽力就行了。”一番敞开心扉，女儿对我讲述了被老师冤枉的事。她气呼呼地说：“我根本没说话，老师偏说我说了，还让我在全班同学面前作检查，我还没这么丢过人呢！”我安慰女儿说：“老师也不是圣人，也会有出错的时候，你要学会理解老师。”女儿听了说：“我做得也不对，不该和老师顶嘴。”

    经过这次畅谈，我觉得和女儿心贴心了。我明白了，与孩子沟通，不能流于形式。如果没有思想感情上的交流，只一味讲大道理，孩子是不会接受的。只有与孩子心贴心，孩子才会理解家长的苦心。

    暑假将过去，前天女儿对我说：“妈妈，马上就要开学了，这学期我对自己非常有信心！”