1963年，当我们踏入洛阳十中大门，第一位迎接我们的老师就是此后教了我们三年数学、担任了我们班两年班主任的王治德老师。

    王老师为人谦和诚恳，对学生耐心细致，授业解惑从来不急不躁，只要还有学生没听懂，他就会像讲新课一样不厌其烦地讲，直至学生完全理解。他常对学生说：“文化是民族的血脉，是人民的精神家园。学好数理化，保国安天下。少小不努力，老大徒伤悲。幼不学，老何为？”

    1966年，王治德老师被诬为“与无产阶级争夺下一代”、“推行反革命修正主义教育方法”、“走白专道路”的“牛鬼蛇神”。在此后数年中，他遭受着无休止的批斗游街、戴高帽、捆绑罚跪、限食毒打等精神和肉体折磨。

    20世纪70年代初，王老师虽被“解放”，但因其身心曾长期遭受摧残，健康状况每况愈下，不幸罹患精神分裂型抑郁症。在一个寒冷的夜晚，王老师病情发作，离家再未归来……

    2011年10月，王老师教过的661班学生45年后欢聚一堂，这些年过花甲的同学回忆起同窗趣事，谈论着老师的恩德和情义，感慨万千。大家不约而同地为王治德老师默哀致敬，不少人泪流满面。王老师若在天有灵、地下有知，一定会感到十分欣慰。

    人们常说，一日为师，终身为父，此时此刻我们深刻理解了这句话的含义。

    （瀍河回族区 卜学军）