跟着教官齐步走，我走得有模有样。 大家说说，我俩谁的动作更标准？ 右臂挥起，该伸哪只脚？ 我要和教官合个影。 虽然姿势不标准，但是态度很认真。 怎么样，我做的动作是不是很帅？ 我不想训练了，想回家找妈妈。

    □记者 李燕锋/文 张晓理/图

    “听口令！齐步走！一二一……”这几天，涧西区景华实验小学的校园里，六个年级的千余名师生正在操场上军训。在众多学生中，一群一年级的“小豆丁”颇为显眼：他们不过六七岁，个个调皮可爱，虽说训练内容只是站队、齐步走、集合等，可真训练起来，还是状况百出，趣事不断。

    “手要像我这样紧紧地贴在裤线上。”年轻的教官一边说，一边给孩子们作示范。看到教官的演示，小朋友们马上把互相打闹的小手规规矩矩地贴在腿上，可是不到两分钟，他们就开始变得不安分：有的伸手去拽前面小女孩的头发，有的歪着脑袋挠头，还有的向旁边的小伙伴儿扮起了鬼脸……

    虽说孩子们个个调皮捣蛋，但时间长了，教官们也慢慢地摸透了孩子们的脾气，想出了让他们喜欢军训的各种妙招。

    “训练这批孩子，困难确实不少。”景华实验小学副校长王艳辉笑着说，为了让孩子们在新的学期形成良好的纪律观念，学校让一年级和二年级学生也参加军训，还把军训的时间从3天延长至1周。

    据了解，对小学一年级的孩子进行军训，在我市还是第一次。

    除了教官，军训的几天里，老师们也一直耐心地守候在孩子身边。一年级五班的班主任何淑芬对这几天的军训生活感触颇深。她说，按照规律，小学阶段是培养孩子习惯和纪律观念的最佳时期，一年级更是关键中的关键。新学期开学后，一般要经过1到3个月才能让孩子形成较好的纪律观念，但军训只进行了1周，就已经让孩子们有了这个概念。

    “孩子们能听懂命令了，也有集体荣誉感了，刚入学的孩子能做到这样，非常不容易！”何淑芬笑着说。

    孩子们的变化，家长们看在眼里喜在心里。一年级五班男孩刘蔚然的妈妈笑着说：“孩子回家后，一说起军训就特别开心，军训那几天也从没喊累，经过军训，饭量大了，胃口也好了，还更听话，知道说到做到了！”

    虽然对小学一年级的孩子进行军训，有助于培养孩子们的习惯和纪律观念，但由于孩子还比较小，身体、心理等各方面可能离军训的要求有一定差距，因此不能简单地希望通过短时间的军训提高学生的身体素质和意志品质。我们建议，学校、家长应从实际出发，综合考虑，全面、科学、积极地培养孩子。