旁白：清晨，大山里的空气格外清新。由于很久没有下雨，地里一直干旱，大家只能用水管把水接到田地里来。农田里，一个拄着拐杖正在浇水的人，就是乡村教师孙克会。

    记者：浇水怎么浇？

    孙克会：浇水是从山那边引过来水，因为那边有个水电站，从人家渠里面引过来水。

    旁白：孙克会是汝阳县孤石村小学的一名教师，13岁时因为一场意外失去了左腿，从此，他便离不开拐杖。

    孙老师一家四口人，妻子是位普通农村妇女，身体不好，需要长年吃药，儿子又患有肌肉型营养不良，生活、行动都不方便。全家人都靠孙老师一个人微薄的收入生活，他还要支付儿子和妻子的医药费，几口人住在三间平房里，和隔壁白墙房比起来，孙老师的家显得简陋很多。

    旁白：孙老师所在的孤石村位于汝阳县的大山之中，2006年以前，山上的路还没有修好，都是土路，需要过河。孙老师拄着拐杖，要走一个小时才能到学校。

    孤石小学是村上唯一的小学，村上所有的孩子都在这里上课，学生多、老师少，是学校现在最大的问题。

    孤石小学校长吕恒：（孙克会）以前是老（只）教语文，这学校就是缺一门数学课，缺数学老师，没人教数学。原来有个教数学的退休了，现在没人干。孙老师说：“那不行我教吧。”

    旁白：孙老师年轻的时候考入孤石小学当了一名乡村教师，一教就是36年。36年来，他克服了身体残疾带来的不便，始终坚持在教学一线。孙老师平时也非常关心学生的生活，个人时间他还经常去学生家里看看。

    画面：孙克会骑着三轮车，带着一箱饮料，去家里看望一名学生。

    孙克会：这个学生家比较困难，他父母都不在家，全靠他爷爷、奶奶照顾。听说他爸在打工的时候受伤了，现在还住着院。（指着前方）这个学生家快到了，前面是一个路口，到路口过去河，上个小坡就到了。

    画面：记者随孙克会来到河边。孙克会一只手拄着拐杖，另一只手扶着夹在腋下的带给学生的一箱饮料。记者看着河上简易的木桥，有点害怕。随后，孙克会熟练地到达对岸，还不时叮嘱身后的记者要小心。身后的记者艰难地走过小桥。

    记者：我这都害怕，您还抱着箱子，没事吗？

    孙克会：在这山区我都习惯了，上山我都可以上。

    旁白：学生的奶奶一看见孙老师来了，马上迎了出来。

    画面：孙克会和学生的奶奶在简陋的小屋里聊了一会儿。

    旁白：从学生家里出来后，孙老师一直在叹气。他说，山里的孩子真的很困难，他很希望能用知识改变他们的命运，让孩子们走出大山，闯出一片天地，他觉得自己再苦再难都是值得的。

    【下集】

    旁白：54岁的孙克会是汝阳县孤石小学的一名教师，36年寒来暑往，孙老师克服了身体残疾带来的诸多困难，为700多名学生铺平了成长之路。

    下课铃响了，孙老师走下讲台，已是满头大汗，刚走出五年级教室，四年级班上又出现了情况。

    孙克会：急性肠炎，赶紧联系（家人）。

    旁白：四年级班上一位同学因为天气炎热，再加上肠胃不舒服，正在教室大口地呕吐。孙老师联系了一圈，还是联系不到学生家长，学校周围也没有任何车辆。碰巧，县城中心校的张老师开车来孤石小学办事，孙老师搭了这辆车把孩子送往医院。

    画面：坐在车里的孙克会搂着身边生病的同学，时不时地摸摸他的头安慰他。到了王坪乡卫生院后，医生领着孙克会一行人来到门诊室。医生罗平天立即对学生进行检查。孙克会站在学生旁边，不时地用手绢帮学生擦去额头上出的虚汗。

    旁白：孩子输上液，孙老师就赶紧返回学校了。孙老师告诉我们，最近天气炎热，学校总是有孩子出现中暑的症状。他想今天放学后去家里的后山采点草药，给孩子们熬点凉茶。

    画面：在孙克会家后面的山上，孙克会正在为孩子们采草药。

    孙克会：这两天很热，每天（的气温）都是三十六七度。竹顶（叶子）能去火。

    记者：竹叶还和什么煮在一起？

    孙克会：二花（金银花）、薄荷。采点薄荷吧，薄荷也有祛暑清热的功效。

    旁白：第二天，凉茶煮好后，校长和孙老师组织了全校学生来喝。一听说学校给煮了凉茶，学生们都兴奋地拿着杯子、碗跑出教室。每个盛到凉茶的孩子，孙老师还都给放上一勺白糖。

    旁白：身体残疾给孙老师的生活带来了很多的不便，但是孙老师用拐杖支撑着自己在教师这个岗位，一站就是36年，送走了一批又一批的学生。

    孙老师说，山里条件不好，但是教育是公平的。每天走进教室，看到孩子们求知的眼神，再苦再累都不算啥，他愿意一直教下去。

    （见习记者 程芳菲 整理）