凯旋路小学严格控制班级的学生数量，教学环境因此提升不少。

    □记者 李燕锋/文 张晓理/图

    一间不大的教室里，六七十个孩子排排坐，甚至连讲台两侧都摆着课桌，教室的后门都无法打开……这就是让家长和老师们十分头疼的“大班额”现象。

    为有效控制这一现象，在2012年全市教育工作会上，市教育局提出，今年城市区的“大班额”减少50%以上。

    新学期开学1个月，市教育局近日传来好消息：今年城市区义务教育阶段大班额较去年平均下降58.2%，其中小学起始年级较去年下降65.3%，初中较去年下降47.3%。

    今年我市中小学“大班额”大幅减少

    昨日上午，在市教育局基础教育科，我们看到了这样一组数据：

    2011年，城市区新入学小学生的总班数为996个，其中56人以上的“大班额”班级有199个，占总班数的20%；

    2012年，城市区新入学小学生的总班数为1048个，其中56人以上的“大班额”班级为69个，所占比例为6.6%。

    “两相比较，2012年较2011年下降65.3%，这说明‘大班额’现象正在得到有效缓解。”负责此项工作的市教育局基础教育科的刘军旗介绍说。

    统计数据显示，今年初一新生的总班数为514，其中“大班额”有69个，所占比例为13.4%，比去年下降47.3%。

    班级成功“瘦身” 教室不再拥挤

    全市城市区小学平均65.3%的下降比例，带来的结果是怎样的？

    昨日上午，我们来到西工区凯旋路小学一探究竟。

    一年级一班正在上英语课，54个孩子被平均分成6排。我们站在最后一排的位置上，讲台上传来的声音依然很清晰。

    “今年我们学校一年级共招了5个班，每个班的人数都严格控制在55人。你瞧，教室里宽松多了。”校长魏秀国说，“后面可以放些书柜，给孩子们准备点课外读物和玩具等。以前教室里人多时，别说放书柜、玩具了，教室的后门都被堵死，学生只能从前门进出。”

    凯小的成功“瘦身”是整个西工区控制“大班额”现象的缩影。

    刘军旗说，经统计，今年秋季开学后，整个西工区3338名一年级新生共设置63个教学班，没有一个班级的人数超过55人。西工区已彻底告别“大班额”现象，此项工作走在全市前列。

    “大班额”来年会进一步减少

    “控制‘大班额’，缓解上学难，并不是一朝一夕就可解决的。”市教育局基础教育科科长刘红卫说，“大班额”前几年在我市一些优质学校十分普遍。从2010年起，我市采取多种措施，对“择校风”和“大班额”等现象进行控制。今年以来，我市又采取多种措施，破解优质教育资源不均衡的问题，提升改善薄弱学校的软、硬件，使全市的上学难问题得到缓解。

    一是市级领导联系薄弱学校制度，定期到学校调研，发现问题及时解决。

    二是采取项目资金倾斜、师资配置倾斜的办法逐步改变农村薄弱学校状况。同时，市政府还出台文件，鼓励中小学教师到农村任教，缩小城乡师资队伍的差距等，并将县（市）、区新聘教师全部安排到农村薄弱学校。

    三是采取新建、改扩建等措施，加快城镇薄弱学校的建设。今年，全市计划新建城市区学校12所，改扩建23所。

    四是采取名校加新校，名校加弱校等措施，发挥优势学校对薄弱学校的帮带作用，先后实施了市外国语学校对市33中、市东升二中对市21中、市实验中学对市42中的融合发展。

    此外，我市还严格规范办学行为，坚持优质高中招生指标分配到初中的制度等。

    “这些措施的实行，都在很大程度上促进了教育的均衡发展，淡化了小升初择校的压力。小升初的择校压力减小了，义务教育阶段的‘大班额’现象也得到有效缓解。”刘红卫说。