彭健（化名）是一名高中生，他把妈妈加为QQ好友，按照他的预想，妈妈最多也就用QQ聊个天，是不会进入他的空间看日志和相册的。于是，他大胆放心地在空间里写日志，抒发情感。令他想不到的是，妈妈竟然会进他的QQ空间了，还通过网友留言进入网友的空间。起初，彭健认为妈妈只是好奇，才到他的QQ空间里看看。有一段时间，彭健的情绪比较低落，个性签名改为“潮湿的天气潮湿的心”。那几天，妈妈对彭健呵护有加，还时不时问他：“儿子你最近心情是不是不好？”彭健当即否认，妈妈反问他：“你的QQ个性签名不是说心情潮湿吗？”彭健张了张嘴欲言又止，忍了又忍把想质问妈妈的话咽了回去。

    之后，凡是在彭健QQ空间里留言的网友，他妈妈都要进入对方的空间里看看，而且还对网友们逐一分析，告诉彭健哪些网友能交，哪些网友最好不来往。

    彭健当时就晕了，妈妈不光看了他的空间，连网友的空间也关注。当天晚上彭健把妈妈拉入QQ黑名单，个性签名改为“被人监视真不爽”。

    父女网上来过招

    在我市某事业单位工作的郭树（化名）从来没想到自己年近五十还能熟练使用QQ和微博，而这背后的动力就是他想通过微博和QQ空间来了解女儿。

    郭树的女儿今年读初二，正处于叛逆期，和父母说不了两句话就开始吵架。郭树和妻子很想知道女儿都在干些什么、想些什么，平日和哪些朋友在一起玩，显然这些女儿是不会告诉他们的。郭树说：“你不告诉我，我就从你的QQ和微博入手。”他向办公室的小年轻请教如何申请QQ号和微博，为了能熟练掌握其功能，连续研究了几个晚上。郭树偷偷获取了女儿的QQ号，每天都要到她的空间浏览一下，密切关注她的动向。当郭树发现女儿好像有早恋的苗头时，就忍不住旁敲侧击提醒女儿：“要用心学习，不该想的不想，不该做的事不做，早恋是不会有好结果的。”

    郭树的女儿一听，就知道是爸爸偷偷浏览她的QQ空间了，当即就和他吵了一架。过后，郭树的女儿换用另外一个QQ号，并且大部分时间都用手机登录QQ，以免被爸爸知道新的QQ号。

    “自留地”里“撒点儿野”

    曾几何时，父母为了了解孩子，私拆孩子的信件、偷看孩子的日记。如今，家长希望通过浏览孩子的微博和QQ空间来了解他们。然而，家长们可曾想过，利用这种方法能否真正走进孩子的内心世界？

    市二中政教处副主任张守明曾经问学生一个问题，“你们喜欢家长浏览你们的QQ空间和微博吗”？大部分学生都回答“不喜欢”，原因是“那是我们的空间和微博”。只有少数几个住校生回答“喜欢”，原因是与家长联系方便。

    这样的回答难免会让家长产生失落的情绪，孩子在父母眼里永远都是孩子，但是他们有自己的思想，希望拥有自己的话语权，想拥有自己的私人空间。QQ和微博是人们表达自我和与人交往的载体，给孩子提供了宣泄情绪的平台，可以说QQ空间和微博是他们的一块“自留地”，在这里他们可以口无遮拦、无须顾忌太多，与网友们交流是相互平等的，对喜欢的网友就聊天，对不喜欢的就拉入黑名单。有烦心的事同学之间可以相互倾诉，有高兴的事写在日志或微博里，与网友和朋友们一起分享快乐。心情不好时，在空间里适当宣泄，或许烦恼会随网友诙谐调侃的语言而烟消云散。这样不仅能提高孩子的自我调节能力，而且能提高他们独立判断事物的能力。

    张守明说，孩子上学有老师们看着，放学回家有家长看着，属于他们自己的空间越来越小，请家长们给孩子留一些空间，不妨让孩子在他们的“自留地”里“撒点儿野”。

    放手未必不是爱

    王爱民（化名）今年49岁，儿子读高二，他与儿子的关系非常融洽，儿子有什么事都会向他诉说。当儿子邀请他加为QQ好友时，他非常高兴，可当他看过儿子的QQ空间后，发现儿子长大了，他和同学们有自己的世界和共同语言，自己很难插上话。于是，王爱民一直保持沉默，直到有一天他主动要求儿子把他从QQ好友中删除。

    西工区西下池小学校长李艳丽表示，家长要经孩子同意后，再浏览孩子的QQ空间或微博，否则不要轻易浏览孩子的QQ空间和微博。一旦被孩子发现后，对家长设置了权限或者使用另外的QQ号，意味着他们对家长关上了自己的心门。如果在现实生活中，家长无法了解孩子，想通过QQ或微博在虚拟世界里了解孩子，那是一件不太现实的事情。与其这样，家长不如做好自己的事，不必每天关注孩子的QQ空间和微博。

    世界上许多的爱是为了相聚，唯有父母的爱是为了分离，家长早一天放手，孩子就能早一天独立，也就能早一天成才。

    倾听是一种高尚的教育

    周日，去朋友家小坐，见朋友正蹲在8岁的小女儿园园面前，耐心地听她讲着什么。

    过了好一会儿，朋友才抽出身来招待我。我问她们母女俩刚才在聊什么，朋友说，她在听女儿聊交友的事。原来园园刚刚转到一所新学校，乍到新班级，在交友方面她有些不知所措。朋友细致地向女儿了解了班里的情况，然后又听了女儿关于交友的想法。最后，她才给女儿提出了交友的“建设性意见”。末了，朋友深有感触地说：现在的小孩子都很有思想，办事都有自己的“套路”，父母若是不了解他们的“套路”而瞎指挥，肯定收不到预期的效果，弄不好还会伤了孩子。

    我很赞赏朋友的这种教育方法。从中，我也悟出了一个道理：倾听，也是一种高尚的教育。

    谈到教育孩子，很多家长都能说出个“一二三”来。然而在现实生活中，很多家长犯了一个通病：对孩子颐指气使——语气里常含有“命令”的成分，行为上常含有“武断”的倾向。其结果常常是适得其反。究其原因，是没有很好地倾听孩子的心声。

    兵法云：知己知彼，百战不殆。若想对孩子施教得法，“对症下药”，就必须了解孩子的所急、所盼、所恼、所忧。只有全面了解孩子的内心世界，才能有针对性地进行教育，也只有这样才能收到事半功倍的效果。

    现在孩子的心灵世界很广阔，他们的内心需要也多种多样。作为父母，必须蹲下身去，多与孩子促膝谈心，倾听他们的内心呼唤。只有这样，孩子才能拿父母当朋友，从心里产生亲近感，真心接受父母，进而乐于对父母讲真话、讲实话。那种不问青红皂白、高高在上的“长者之尊”式教育，不但不会使父母走进孩子的内心世界，弄不好还会激起孩子的反感甚至是叛逆情绪。

    孩子作为生命个体，是需要尊重的，无论是在社会上还是在家庭里，倾听，则是对孩子的一种无声的尊重教育。这种教育，如春风滋润孩子的心田，使孩子健康茁壮地成长；父母也可在倾听中，走近孩子、了解孩子，进而更好地引导和教育孩子。

    倾听是一笔投资，在家庭教育的“储蓄”中，常常会收到意想不到的丰厚回报！ （刘锴）