孩子学习不好、马虎是困扰家长的大问题。那么，孩子学习不好、马虎的原因有哪些呢？专家指出，家长在教育中不自觉的错误，可导致孩子多种心理问题，并直接影响孩子的学习效果。

    常询问孩子的班级名次

    家长不能以每次考试成绩的排名来肯定或否定孩子，对一个不可能得第一的孩子反复强调名次，势必使孩子陷于自卑。而孩子的自我否定，不仅会使其学习成绩下降，孩子未来的整体发展都会受到影响。

    常指责孩子的失败

    比如有两个孩子的语文考试不及格，家长甲对孩子说：“妈妈和爸爸都很关心你的语文成绩，我相信这次考试没有反映出你的水平，你要加油呀，孩子！”家长乙对孩子说：“你怎么这么笨！这么简单的题都不会做，你以后肯定考不上大学！”家长甲传达的是关心和爱护，家长乙引发的却是焦虑和憎恨，前者能激发孩子进一步学习的积极性，注重问题的解决；后者则会打击孩子的学习积极性和自信心。孩子通常实践父母和教师对他们的期望，给孩子摧毁性的预言会对他们造成伤害。

    常阻止孩子玩耍

    玩是孩子的天性，一味地阻止，迫使其“学”，而且学之不尽，孩子必然会产生厌烦心理。成功的教育是变“要我学”为“我要学”，即将外在动机转化为内在动机，充分调动孩子的学习积极性。而不恰当的教育，则只会使孩子原本存在的学习兴趣也没有了。

    家长应该这样做

    第一，家长必须有耐心，情绪稳定。

    因为孩子过去的基础较差，想要孩子一下子把学习搞好是不现实的，也是不可能的。因此，做父母的千万不能操之过急，更不能因为孩子学习不好而指责孩子。

    第二，父母应该和孩子进行诚恳沟通。

    交谈时，父母应该对孩子抱着真诚关心和宽容的态度，表示理解孩子在学习上遇到困难或挫折是难免的。同时，父母还可以谈自己过去学习成功或失败的经验教训，给孩子必要的信心和勇气。

    在此基础上，父母从以下几个方面了解孩子的情况：

    1. 在学习上是否尽力了？

    2. 你是否认为自己无法认真学习？

    3. 你需要什么帮助吗？

    第三，应向孩子的老师、同学或朋友了解孩子学习上的问题所在。

    1. 孩子上课是否用心？做题是否认真？能否按时完成？

    2. 孩子平时喜欢与哪些人在一起玩？有没有受到什么消极影响？

    3. 孩子的特长是什么？兴趣是什么？能否根据孩子的兴趣和特长采取一些特别的措施，让孩子恢复自信，培养其成就感。

    第四，父母应该做到以下几点。

    1. 当孩子遇到困难时关心他、支持他，鼓励他坚持不懈，努力奋斗。

    2. 让孩子养成独立学习、不依赖他人的良好习惯，不要给予过多的干预、指导和帮助。

    3. 教育孩子正确对待失败，告诉他失败是成功之母，要善于从失败中找出成功之路。

    4. 以肯定任何大小成绩的方法来建立孩子的自信心，让孩子体会到，无论成功或失败，只要他尽了自己的努力，父母都一样爱他。

    5. 鼓励孩子提出切合实际的目标，一步步地争取，不要希望一步登天。

    第五，父母要以身作则，做好孩子的榜样。

    父母首先要做到做事不拖拉，当天的事情当天处理，而不要轻易斥责孩子学习拖拉、不主动以及贪玩；对孩子讲话、做事要小心谨慎，不要轻易指出孩子致命的弱点，要维护孩子的尊严；不应该给孩子布置额外的学习任务，避免作业强迫症，重要的是以自己的言行规范来影响孩子，让孩子去领悟如何做人做事。

    第六，向孩子的老师、同学或朋友了解其优点。

    比如，孩子的特长、兴趣以及其他表现良好的地方，要结合他现有的优点，鼓励和督促孩子发扬优点弥补不足，建立起对文化课程学习的自信心，形成对文化课程的兴趣以及学习上的成功感。

    第七，要帮助孩子进入学习状态。

    孩子出现进步行为表现时及时，父母要给予表扬、激励和肯定(比如，努力程度、按时完成作业、写作业又快又好等)，鼓励和支持孩子寻找适合于自己的学习方法，逐步找到适合自己、独立的学习模式，最终达到良好的学习状态。 （王冰)