据新华社北京11月13日电 党的十八大新闻中心13日下午和晚上各举办一场网络访谈，主题分别为“中国的司法公正”、“中国的教育公平”。

    在回答网友关于如何评价当前司法是否公正的问题时，最高人民法院党组副书记、常务副院长沈德咏说，司法是否公正是一个主观评价，十分复杂。他同时表示，要评价司法是否公正也有一些客观标准。他介绍，以2011年为例，全国四级法院共办理各类案件1200多万件，诉讼案件的一审服判息诉率达到90.6%，经过二审之后，服判息诉率达到98.99%。也就是说，只有1%左右的案件，可能因为各种原因当事人不能服从法院的裁判，进入到申诉或者申请再审渠道。由于各种原因进入再审的案件改判率只有0.14%。

    “从这些数字我们可以看出，中国的司法是公正的。”他说，但是我们也不回避问题，对各方面反映的问题，最高人民法院一直高度关注，努力采取措施加以解决。

    “检察机关如何完善自身监督制约机制，确保检察权依法正确行使？”有网友问。

    最高人民检察院党组副书记、常务副检察长胡泽君说，一方面，要不断完善外部监督制约机制，包括完善接受人大监督、政协民主监督的机制，完善依法接受公安机关、人民法院和律师在诉讼中的制约机制，完善接受社会监督和舆论监督的机制。

    另一方面，她表示，还要不断完善内部监督制约机制，包括深入推进案件管理机制改革，建立统一受案、全程管理、动态监督、案后评查、综合考评的执法监督机制；继续深化职务犯罪审查逮捕上提一级、侦查权与抗诉权分离等改革措施，完善查办职务犯罪工作内部分工制约机制；加强执法规范化建设，细化执法标准，规范执法程序，促进严格规范执法；推进检务督察工作，完善执法档案、案件评查、执法过错责任追究等机制。

    谈到近年来我国在推进教育公平方面取得的进展，教育部部长、党组书记袁贵仁说，党的十六大以来，教育公平作为国家基本教育政策，取得了举世瞩目的成绩：一是健全资助体系，目前，我国已初步建立从学前教育到研究生教育完整的家庭经济困难学生资助政策体系，每年资助家庭经济困难学生近8000万人次；二是努力缩小区域差距，对中西部采取特殊政策和财政支持，同时，加大对口支援力度，其中包括扎实推进教育援疆、援藏工作等；三是加快缩小城乡差距，坚持教育资源向农村倾斜；四是切实缩小校际差距，推进义务教育均衡发展。

    “有人认为重点大学中农村生源所占比例下降，您怎么看？”有网友问。

    山东大学党委书记李守信说，目前国家已经在努力采取措施缩小区域间生源比例的差别，如实施“协作计划”和面向贫困地区的专项招生计划，少数民族预科班招收政策等，这些都有力地促进和增加了农村考生升入重点大学的机会。