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    周末，6岁的女儿对我新买的玻璃鱼缸陡生兴趣，一边逗鱼玩，一边拿着小杯子舀水，舀出来，再倒进去，开心得不得了。

    爱玩水是孩子的天性，我知道阻止她是没有用的，只好在旁边叮嘱：“鱼缸很贵，这个鱼缸就是金鱼的家，你要保护好它们的家。玻璃易碎，打碎鱼缸妈妈是要惩罚你的。”女儿连声说：“不会的。”

    可是没过半个小时，我听见哐当一声，跑出去一看，鱼缸碎了。好在女儿逃得快，只是裤脚被打湿了，她手里拿着杯子，愣愣地站在那里等着挨训。

    将金鱼转移到安全地带，收拾完碎玻璃，我很生气，对女儿说：“跟你说了多少次，你为什么不听？”女儿小声地说：“我不知道玻璃鱼缸这么不结实。”我耐心地告诉她：“玻璃都是这样的，稍微用点力就会碎，知道吗？”

    我想，我这次得用孩子的错误帮助孩子成长，加大惩罚力度，要让她知道挣钱是不容易的。

    于是，我对她说：“鱼缸68元，我只要你挣10元钱还给我。”女儿一听要她挣钱，两眼放光：“妈，你告诉我挣钱的方法。”我指着杂物间那一堆旧报刊说：“你把这些整理好，拿到楼下的废品回收店去卖。”“太重了，我搬不动。”女儿说。

    我告诉她：“东西太多，一次拿不完，可以拿两次，两次拿不完，可以拿三次。”女儿听后，找来一个袋子，然后把报刊塞到里面，试了试，觉得不吃力，就拎下楼了。

    女儿长到6岁，很少与钱接触，没有任何金钱观念，也鲜有机会让她买东西锻炼，更别说卖废品了，我是有意看看她的沟通能力。所幸对面就有一个小小的废品回收店，怕她出差错，我悄悄地跟在后面。

    女儿拎着袋子，站在废品回收店门口不知所措。直到有人上前好心地问：“小妹妹，你要卖东西啊？”女儿这才点头。称好，点钱，女儿接过钱，很认真地看了看，然后飞快地跑回了家。

    “妈妈，你看。”她扬着手上的4元钱显得很高兴。然后，她兴奋地又把一些旧报刊装进袋子，飞跑下楼。如此三次，居然卖了13.8元钱。看她满脸是汗，我说：“累了吧？”女儿摇摇头，说：“不累，挣钱的感觉真好！”

    从那以后，她了解到挣钱的不易，不再嚷嚷着买零食、玩具。用孩子的错误帮助孩子成长，这未尝不是一种积极的教育方式。