绘制 赵韵

    “尊敬的邓老师，非常抱歉！我的儿子轩轩（化名）晚上参加网球训练导致9点半仍未完成作业……”

    这是一名家长写给老师的字条，解释了孩子没有完成作业的原因。邓老师见到字条后，没有批评未完成作业的轩轩。

    这件事发生在广州市天河区华阳小学，针对学生课业负担过重的情况，该校实施了弹性作业制。

    那么，洛阳的小学生是如何看待弹性作业制的？

    弹性作业制是把双刃剑

    在采访过程中，洛阳学通社老城区坛角小学校园记者站的4名小记者就弹性作业制阐述了自己的观点。

    这几名小学生的思辨能力不容小觑，一分为二地对弹性作业制进行了分析。

    小记者薛皓铭认为：弹性作业制有利有弊。

    其利在于确实能减轻一些学习态度端正、报课外辅导班较多的学生的压力。在课外辅导班听完课之后，学生要完成老师布置的作业，再加上学校老师布置的作业，的确有点多，如果实施弹性作业制，这些学生就不用为完成作业而熬夜了。

    其弊在于，一些学习态度不端正的学生会在写作业时磨磨蹭蹭，故意拖延时间，该睡觉了，作业没写完，便缠着家长给老师写字条，有些家长不忍心让孩子熬夜，经不住纠缠，便会写字条给老师，时间久了，这些学生的学习成绩会越来越差。

    小记者施秦蓉认为：学生应学会给自己加压，而老师可分类布置作业。

    中学生的课业负担比较重，学生如果在小学阶段都不能很好地完成作业，以后怎么适应中学的学习生活呢？施秦蓉提出的建议是，老师可将作业分成必写和选写两个部分。必写部分是所有学生必须完成的作业，而对于选写部分，学生可根据自己的情况选择做还是不做。这是对学生自主学习能力的一种锻炼。

    巧妙避开写作业“高峰期”

    虽然每一位老师都认为自己布置的作业不算多，但是语文、数学、英语三科作业加起来，可能就多了，再加上课外辅导班老师布置的作业，学生的作业可能会出现“拥堵”现象。

    市实验小学四（4）班班主任张琨说，只要学生有主动写作业的习惯，没有特殊情况都不会写到很晚。一般情况下，要留作业的科目比如语文、数学、英语等都安排在上午上课，老师讲完课就布置作业，学生利用中午时间就可以完成一部分作业。

    很多学生采用的是张琨老师介绍的方法。

    老城区坛角小学六（1）班学生郜逢源每周有两个晚上要去上课外辅导班，她有时到晚上近10点才能完成作业。为了避免熬夜，她经常利用中午、课间见缝插针地写作业。

    薛浩明的方法是猜作业，老师教了他6年，他已把握住了老师布置作业的规律，老师讲完课，他就能猜到老师会布置什么作业，利用白天时间抽空写一部分，就不用熬夜了。

    猜作业是一个不错的方法，可是有的学生猜不到或者猜不准怎么办？薛浩明的班主任杨振林说，如果学生晚上要上辅导班或者家里有其他事情的话，可以提前找老师询问当天的作业，老师会告诉学生的。

    时间和后期评价都可有弹性

    学生只要能保证质量地完成作业，在写作业的时间上可以采用弹性制。

    市实验小学二（4）班有一个男生，晚上一到七八点就打瞌睡，有时作业还没完成就要睡觉。怎么办？他的班主任韩智景说，家长只能让他睡觉，但是，家长从来没有给老师写过字条，因为这个男生早上起得很早，他利用早起的时间，把未完成的作业完成了。

    写作业还牵扯到学生的学习态度问题，学生有好的学习态度，即便一时未能完成作业，他们也会想方设法地把作业补上。

    今年我市的中招“状元”韦梦格上小学三年级时也遇到过晚上作业没写完的情况。有一天晚上，韦梦格的父母带她去看演出，回到家已经快11点了，爸爸心疼女儿，劝她赶紧睡觉，同时为她写好了字条，让她第二天带给老师。第二天早晨，当爸爸准备去叫韦梦格起床时，发现孩子自己定了闹钟，早已起床把作业补上了。

    对于写作业态度不好的学生，老师不要一刀切，也应采取弹性制。

    老城区坛角小学校长乔宏超认为，对于完不成作业的学生，老师在后期评价上不要统统采用批评的方法，可以问问学生或家长，是因为磨蹭没写完？还是因为不会做没写完？习惯不好改习惯，知识不会补知识，让学生在具有弹性的评价体系中不断进步。 （下转D04版）