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2013,祝福并期望着……

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2013 年 1 月 1 日 星期    【打印】  
2013,祝福并期望着……
    今天是2013年的第一天,《教育周刊》收到了来自我市教育部门领导和各个学校领导的新年寄语,其中有祝福,有期许,有肯定,有建议。我们心怀感激,仔细聆听,认真总结,并将把其中创意新、实践性强的观点融入我们以后的采编工作中。在大家的关心和鞭策下,2013年的《教育周刊》会和同学、老师、家长共同前行。

    市教育局局长 侯超英

    新的一年,新的希望。在新年来临之际,我代表各级教育行政主管部门向关心、支持教育事业发展的社会各界和全市教职工致以崇高的敬意和节日的祝福。

    近年来,全市教育系统积极破解教育发展难题,教育事业发展水平得到提升。党的十八大更是把“努力办好人民满意的教育”放在改善民生的首位。党和政府及人民群众对教育事业的要求和期盼更高,教育事业发展的任务更加艰巨。

    在新的一年里,我们将始终按照“办人民满意的教育”这一要求,以立德树人为教育的根本目标,把全面提升我市教育现代化水平作为教育事业发展的着力点和突破口,努力让人民满意。大力发展学前教育,加快普惠性幼儿园建设;均衡发展义务教育,以义务教育均衡发展先进县(市、区)创建工作为抓手,统筹城乡发展,着重推动农村义务教育学校标准化建设,进一步缩小城乡、区域教育发展差距;加快普及高中阶段教育,努力提升高中办学水平和教育质量;增加职业教育优质资源总量,坚持“产、学、研、军”一体化发展路子,更好地为我市经济社会发展服务;强化师德师风建设,提升教育教学和管理水平。

    市教育局副局长 韩经权

    有森林就有花香,有池塘就有蛙鸣。

    期望洛阳教育有更加优良的生态:阳光普照,莺歌燕舞,鸟语花香,流水潺潺。

    期望社会、学校、家庭以学生的发展为本,满足他们成长、成才、成功的需求,不揠苗助长、不加重负担、不违背规律,让学生幸福活在当下,乐观看待未来,让师生都过上有保障、有质量、有品位、有尊严的教育生活。

    市二中校长 胡玉敏

    《教育周刊》搭起了教育、学校和社会沟通的桥梁,传递了学校、校长、老师和学生的心声,增进了社会对教育的了解。我十分赞赏和感谢《教育周刊》的这份社会责任心。在当今这个开放的时代,教育需要开放,需要改革,也需要理解和沟通,《教育周刊》正好充当了这个重要的角色。

    我衷心祝愿《教育周刊》越办越好!祝愿《教育周刊》助推洛阳教育更加健康、快速地发展。

    市八中校长 付耙牯

    在洛阳这块历史厚重、积淀深厚的土地上,教育工作者就像麦田里的守望者,守望着圣洁可爱的孩子们,守望着心底最温馨最深厚的爱。努力为孩子们提供更优质的教育服务,是教育工作者人生的价值所在。

    2013年,我们共同期待洛阳的教育事业更加辉煌,期待《教育周刊》更加贴近洛阳教育,更加真实、完整地展示洛阳各级各类学校的办学特色和风采!

    衷心祝愿《教育周刊》越办越好!

    市十九中校长 师利峰

    《教育周刊》对我市的教育事业做出了重大的贡献。

    下面我提一些不成熟的建议,仅供参考。

    第一,内容分类再细一些,针对性再强一些。比如,可以分幼儿园、小学、初中、高中和普遍性的教育问题;在每一类内容中抓住主要的、突出的问题进行深度解读,如高一比较难学的科目:数学、物理、化学、地理等。

    第二,推出一些新栏目,打造一批名师、名校、名校长。

    第三,教育联盟的创意非常好,也搞了不少活动,但活动的分类要再清晰一些,针对性再强一些。也可以搞一些其他的联盟,丰富版面,促进教育的交流和发展。

    市实验中学校长 刘桂宾

    展望2013年,我们将以积极的态度去实施全面的素质教育,着力提高教育质量,培养学生创新精神。

    学校应办好“三个学校”,即教师发展学校、家长发展学校、学生发展学校,让学生“先成人、再成才”,帮助学生实现人生理想,为社会发展培育栋梁之才。

    市二十三中校长 李学平

    《教育周刊》已经成为洛阳教育现代化、特色化和国际化的航灯,也成为师生切磋交流的最好平台。

    新的一年,愿《教育周刊》能够更加贴近课堂和师生,扛起引领洛阳素质教育的大旗,使洛阳教育更加现代化、特色化和国际化。

    东方二中校长 齐振富

    2012,洛阳教育负重前行,硕果累累。《教育周刊》助推洛阳教育发展,给学校、老师、学生、家长提供了展示和交流的平台。

    展望2013,做好市教育局提出的均衡发展、素质教育两项战略性工作,每一个教育工作者责无旁贷。新的一年,让我们共同倾心于教育,倾情于学生,让每一个学生都绽放出最甜美的笑容,收获最美好的梦想;让每一个家庭都体会到孩子成长的快乐,成才的幸福;让洛阳教育迎来又一个美好的春天。

      

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