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D08版:教育周刊·新家教
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家教中的“好声音”
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2013 年 2 月 5 日 星期    【打印】  
家教中的“好声音”
□邓荣河
    2012年,浙江卫视的《中国好声音》节目令广大音乐爱好者大饱耳福。其实家教也需要“好声音”,家教中的“好声音”能够使我们的孩子健康快乐成长。那么,家教中需要哪些“好声音”呢?

    发自肺腑的夸奖 恰到好处地夸奖,是对孩子的肯定、欣赏,更是激励,能让孩子充满自信。当然,这种“好声音”应该是立体的、多元的、发自肺腑的,不但要有口头语言,还要有肢体语言。

    令孩子心服的批评 好孩子是夸出来的,但同时也是约束出来的。对于孩子的错误,家长应把握住最准确的纠结点,批评孩子时应开诚布公,循循善诱,让孩子自感自悟,继而进行改正。

    春风化雨似的辅导 家长教育孩子,切忌急躁,如果孩子犯点儿错就打骂,久而久之,孩子就会形成逆反的心理,无助于其健康人格的形成与培养。

    当然,有时候无声才是最好的声音。作为家长,要为孩子创设一个舒适和谐的学习环境,不仅要保持书房安静,而且要尽量把书房装饰得让孩子感觉舒适和优雅。有些家长一边在客厅和朋友闲聊或玩着其他娱乐游戏,一边让孩子完成作业。这些噪声不仅让孩子无法安心学习,长此以往还会让家长的形象在孩子心目中大打下折扣。

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