原来，幼儿园过情人节并不是没事找事，因为爱的教育和书本知识同样重要。

    春节前，朋友从加拿大打来电话，说最近忙得不可开交，因为情人节快到了，她儿子所在的幼儿园要好好庆祝一下，她要帮儿子准备礼物。

    听朋友的语气如此轻松，我有些吃惊，去年情人节前夕，她也曾打电话给我，不过却是气愤地抱怨，幼儿园的孩子那么小，老师居然要给他们过情人节，太不像话了。要知道，在国内，家长们恨不得直接屏蔽这个节日，好让孩子永远保持天真纯洁。

    朋友说，因为对情人节有抵触情绪，所以去年她只给儿子准备了巧克力，想应付一下了事，没想到老师和其他家长都非常重视，亲手做了精美的礼物，这让她非常尴尬。因此，今年她要好好地补回来。

    我觉得挺好奇，幼儿园里的情人节要怎么过呢？情人节后，朋友再次打来电话，兴高采烈地向我讲述了当天的情形。

    一大早，她带着5岁的儿子走进幼儿园，只见校园内已被装饰一新，彩色气球拼成一个个大大的心形，红色的横幅上用英语写着情人节快乐。孩子们都穿着漂亮的衣服，拿着各种各样的礼物，额头上还画着心形的彩图，脸上洋溢着喜悦和期待的表情。

    走进教室，她发现墙上挂着一排颜色各异的纸袋，纸袋也是心形的，非常精美，上面写着每个孩子的名字。如果想给哪个小朋友送礼物，就可以直接将礼物放进写有他名字的纸袋里。孩子们顿时活跃起来，拿着精心准备的礼物，跑着放进其他小朋友的纸袋子里。不一会儿，所有的袋子都装得满满的，里面有孩子们充满童趣的涂鸦，有手工做的卡片，让人觉得特别温暖。

    送完了礼物，老师还带着大家一起做游戏。地上画着一个心形的图案，老师让所有的孩子都站进去，然后从纸袋子里拿出心形的卡片，捧在自己的胸口。老师拿着针线，逐一接过孩子们手中的卡片，把它们紧紧地穿在一起，大声地问：“让我们的心永远都在一起，好不好？”孩子们则开心地回答：“好！”

    总之，情人节这天，孩子们都玩得特别开心，家长在一旁也满脸喜悦。朋友被深深地感染了，她觉得，教育真是无处不在，情人节这个本来与孩子无关的节日，在加拿大老师的精心策划下，焕发出了别样的生机。孩子们自己做礼物并互相赠送，不但开发了他们的智力，也培养了他们的动手能力，更开发了他们的情商，让他们学会了怎样表达爱，知道了给予也是一种快乐。那些独具匠心的小游戏，让孩子们体会到了团队的温馨，培养了他们良好的性格。

    原来，幼儿园过情人节并不是没事找事，因为爱的教育和书本知识同样重要。