“老子是儿子的通行证，儿子是老子的墓志铭。”这句网络流行语又一次得到了验证。

    3月7日，央视新闻发布快讯：“李天一因涉嫌强奸，已被检察机关批捕。”

    从小生活在镁光灯下的“天之骄子”，变成了阶下囚。他的成长到底缺失了什么？“内心强大”和“漂亮分数”哪个更重要？我们的教育又该如何进行……

    困惑之下，想得到答案的不仅仅是他的父母。

    镜头一

    对比“李天一事件”，家住西工区的张浩源（化名）觉得有些后怕。

    “儿子小涛今年上初二，之前经常逃课、泡网吧，还和同学打架。”张浩源告诉记者，小涛一直成绩不错，可从初一下半学期开始，迷上了网络游戏，还经常和一些校外闲散人员混在一起。“我和她妈工作忙，只顾着给他创造物质条件，平时都是奶奶照顾他。”说起孩子的教育问题，张浩源显得有些自责。

    后来，张浩源推掉了所有的应酬，一下班就回家陪小涛，到了周末，还会和小涛一起游览洛阳的名胜古迹。小涛渐渐地疏远了那些校外闲散人员，跟父母越来越有话说，也不泡网吧了。

    镜头二

    “回想我爸当时的表情，感觉在他心里我就是块‘朽木’。”在我市一所职高就读的汪海（化名）说，他至今仍活在那次和父亲对话的阴影中。

    汪海告诉记者，初中时，他的学习成绩一直在班里处于中等水平。初二的一次期中考试过后，他和父亲说起了考试成绩问题。他说自己喜欢篮球，将来可以报考体育院校，结果父亲却说：“你除了四肢发达、头脑简单，还有什么可取的地方？成绩不好将来也没出息！”

    那一次对话过后，汪海选择了自暴自弃。

    专家解析

    白俊庭 社会学者

    程振锁 副教授、教育专家

    情商助阵事业成功

    “李天一事件”、小涛和汪海的问题，都暴露了我们教育中的软肋：情商教育缺失。

    对很多父母而言，情商教育是一个新鲜词。白俊庭说，情商可以理解为情感的智商。我们常说的“三分做事，七分做人”，做事用到智商，做人用到情商。研究和实践证明：在人取得成功的诸多主观因素里面，智商大约占20%，情商则占80%左右。

    对孩子进行情商教育，不同于看病吃药，不可能一蹴而就，需要让孩子在生活中不断去体验，也需要父母的正确引导。

    孩子行为失当，家长要及时纠偏

    提高孩子的情商，要进行公德教育，爱心、感恩教育，还要锻炼孩子的心理素质等。既要引导青少年发展自己的个性，培养独立的人格，同时也要强调团队意识、社会公德意识，避免因道德和人格的发展发生偏差，造成心理不健全。

    程振锁介绍，很多家长还存在有侥幸心理，如对孩子的过分要求，不忍拒绝；孩子犯错，不忍批评，总认为“这点小事，孩子长大了就自动改掉了”，或是认为“看我的家庭环境，孩子差不到哪儿去”，结果这些小问题，慢慢就变成了孩子人格中的缺陷，日后矫正艰难。

    人的心理素质是伴随着人的成长而逐渐形成和发展起来的。家长要允许孩子失败，当然也可以适当“惩罚”，如罚唱一首歌、背一首诗等，让他们明白知错能改是美德，培养其责任感和阳光心态。

    情商教育要在未成年时期完成

    “每个人心里都有一架天平，智商和情商是两端的砝码。”程振锁说，“学习成绩只是阶段性成果，改变提高并不难，但情商培养、性格养成却是长期的，很难逆转的，家长要帮助孩子在未成年时期合格地完成。”

    白俊庭表示，家长可以多让孩子接触中外传统文化精粹，如经典音乐、经典中外故事等，让向真、向善、向美的精神印在孩子的头脑中。

    感恩，是生命潜能的催化剂。当一个人拥有感恩之心时，他会因为别人为自己付出而感动，感动之余，他会以实际行动来报答。家长可以根据不同年龄孩子的特点，让孩子承担相应的家务劳动，鼓励孩子与别人分享玩具、书籍、食物等。

    除了家庭教育，学校也要重视学生的情商培养，通过增设情商教育课程，创设情境教育氛围及组织主题活动，让孩子在践中提高情商。