关于责任心的问题，我和儿子有过一次很有意思的谈话。这次谈话对我来说是“蓄谋已久”的，对儿子来说则是耳目一新、振聋发聩的。因为这次谈话，责任意识在儿子的心中萌芽、扎根。

    谈话是从看似随意的聊天开始的。我对儿子说：“儿子，你可能不知道，你是我们家里的福星啊！原来咱家住在农村，经济条件非常差，爸爸口袋里连50元钱都没有装过。从你出生后，我们家的命运发生了翻天覆地的变化。这些都是你带来的福气啊！”

    我满怀深情地说：“儿子啊！依老爸看，你是带着特殊使命来到这个世界上的，这一点我深信不疑。过去，爸妈考虑到你年龄小、肩膀嫩，没有往你身上压担子，以致你的责任意识比较弱。责任心是成功的基石，责任心胜过能力。从今天起，爸妈不会再越位、包办了，要把属于你的权利和义务都还给你，爸妈相信你一定能对自己负起责任。”

    那次谈话后，我有意识地把培养孩子的责任意识当作一项重要的课程来做。

    有一天早上，我出去办事，临出门时叮嘱儿子按时起床。等我回到家，他还没起床。听到开门声，儿子一屁股坐起来。一看表，晚了20分钟，儿子让我给老师打电话请假。要在以往，我会马上给老师打电话，把儿子迟到的责任揽到自己身上。这次我没有这样做，我知道这是让儿子承担后果、培养他责任心的好机会。于是，我让儿子给老师打电话。

    儿子放学回家后一脸不高兴，不用问，一定是挨了老师的批评。我对儿子表示关切的同时，对儿子说：“要说今天早上这件事，爸爸也有责任。因为爸爸每天早上叫你起床，你才有了依赖性。从明天起，你自己定闹钟，爸爸不再叫你了。爸爸相信你能掌握好时间，不会再迟到。”

    从那以后，儿子再也没有迟到过，因为他明白了：每个人都要对自己的行为负责。

    有一年暑假，马上就要开学了，儿子的假期作业大部分还没有做。我多次提醒他，他嘴上答应，内心却不着急，白天在足球场上疯跑，晚上和同学玩到半夜。临开学前两天，儿子才开始做作业。由于时间短，开学时儿子没有完成暑假作业。

    开学第一天，老师重申了放假前的规定：带着作业来上课，没完成作业的同学回家做——儿子被赶回了家。

    儿子回家后，在房间里埋头做作业。我用心做了丰盛的晚餐，开饭的时候对儿子说：“儿子啊！你看老爸做了什么？有你最喜欢吃的粉蒸肉，还有鸭血汤。来来来，现在享受美食，把不愉快的事情暂时寄存起来！”儿子狼吞虎咽大吃了一顿。

    晚饭后，我走进了儿子的房间，关心地对他说：“爸爸知道你心里不顺畅，别人都在上课，你却待在家里。”儿子说：“老师也太认真了，我答应三天内把作业补齐，他都不同意。”我说：“老师让你回家也是我没有想到的，但如果老师这样做能在你心里打上印记，能让你从此克服掉拖延的毛病，不是天大的好事吗？喜欢玩是人的天性，特别是你这个年龄，不会玩还不正常呢！但作为有理想、有追求的年轻人，一定要处理好学习和玩的关系。凡事往前赶，就会掌握主动权。先完成作业，玩起来心里更踏实、玩得更尽兴。爸爸送你一句话：‘做完该做的事，才有资格去做想做的事。’”儿子点了点头。

    尝到了拖延带来的苦头，儿子长了记性，再也没有因迟交作业挨过老师批评。慢慢地，儿子摆脱了对父母的依赖，责任意识在增强，自信心也在不断增强，学习成绩也有了明显提高。

    父母没有对孩子进行责任心教育，孩子又没有经过责任心的历练，他就不可能有责任心。

    很多家长喜欢对孩子的事情大包大揽，还以为这样做是爱孩子，是为孩子好。殊不知，这样做是在坑害孩子。承担责任是完善人格的重要部分，是一个人激发内在力量的重要前提，特别值得保护和鼓励。不少家长随意把孩子弥足珍贵的东西丢弃了，亲手把孩子赖以立身的美好品质毁坏了，对孩子来说，这是多么大的损失啊！

    （摘自《改变孩子 先改变自己》 贾容韬 著）