嘉宾团在讨论

    7日上午，市实验小学举办家校论坛暨家长表彰会。30名家长被聘为家长督导团成员，校长李青青等校领导为家长督导团成员颁发聘书。

    经过精心准备，学校筛选出了3个家长最关心的问题，由老师、家长和学生及洛阳师范学院教授安峰组成嘉宾团现场讨论。精彩内容如下——

    第一个问题

    该不该为孩子报辅导班

    家长观点：3名家长毫不掩饰地说，他们都为孩子报了辅导班，但都是在征得孩子同意的前提下报的，有的甚至是孩子主动要报的。家长马真茹说，如果哪一天，孩子不想上辅导班了，她会立刻停止让孩子上辅导班。

    老师观点：语文老师不太赞同让学生上辅导班。她认为辅导班常把高年级的知识灌输给低年级的学生，违背了儿童的认知规律，同时，也不利于学校老师教学。

    数学老师认为，辅导班不适合低年级的学生上。对低年级的学生来说，学会观察生活并进行思考很重要。到了中年级后，学生成绩出现了分层，部分学生成绩下降，主要是因为学习方法出了问题，家长应尽快帮孩子找到合适的学习方法。高年级的学生自主意识增强，这时，家长可在征求孩子意见的基础上，为孩子选择辅导班。

    安峰：该不该为孩子报辅导班是中国家长特有的问题，大家之所以纠结，是因为目前还没有明确的答案。暑假里，家长与其为孩子上不上辅导班而纠结，不如让孩子多参与社会活动，在活动中发现孩子的职业倾向，并由此进行兴趣培养。国外的孩子接受兴趣培养是从幼儿园开始的。

    第二个问题 如何让男孩更男孩，女孩更女孩

    家长观点：许多家庭父亲教育的缺失，使男孩缺乏阳刚之气；老人过分溺爱孩子，把女孩当男孩带，让女孩变得不像女孩。

    老师观点：因为男孩、女孩生理上的差异，使得男孩的发育稍显滞后，同时，男孩擅长动手、创新等优势在课堂上显现不出来，于是，在学校里，男孩就显得比较弱势。

    安峰：男孩不像男孩，女孩不像女孩，这在未来社会是很麻烦的事儿。纵观中国的教育体制，它更倾向于显示女孩的优势，女孩细心、坐得住，所以，从小学到高中，成绩好的总是女孩。大的环境改变不了，可以改变小的环境。在家庭教育中，父母要找准自己的角色定位，通过自身的榜样作用，影响孩子。

    第三个问题 如何让孩子爱上阅读

    家长观点：只要是思想积极健康、孩子感兴趣的书，都要鼓励孩子去读。

    老师观点：低年级的学生应以读图画多、文字少的绘本为主；阅读不能带有功利性，不能以提高分数为目的；老师可定期举办读书会，让学生分享阅读乐趣，充分调动学生阅读的积极性。

    安峰：阅读应成为一种生活态度，在鼓励孩子阅读的同时，要帮助孩子培养甄别不良书籍的能力，让孩子远离不良书籍的侵蚀。