不少刚刚进入初一的新生都会有相同的感觉，让人手忙脚乱的新增科目，大容量的课堂教学，难以适应的住校问题……为了帮助初一新生解决这些难题，我们咨询了洛阳培训机构领军品牌、洛阳市彩虹教育学校校长柳彩虹，市第二外国语学校老师李彩霞、赵莉丽。

    1 学会分配时间 应对新增科目

    孟钰浩开学后就该上初二了，他的成绩在班里较为突出。可是，他表示刚上初一的时候，曾一下子被新增的历史、地理、政治、生物弄得手忙脚乱。

    “上小学时只要专心学好语文、数学、英语三门课程就好，上了初中，门门功课中考都要考，一门也不能松懈，刚开始时经常晚上11点以后还在写作业。”孟钰皓说，后来他渐渐学会利用课间和午休时间，提高学习效率，把零散的副科作业先完成，晚上回家再写主科作业，现在他晚上10点前基本就能睡觉了。

    李彩霞说，对于刚上初一的孩子来说，一定要做好角色转变，认识到新增的政治、历史、地理等科目虽然不是主科，但是考试时所占的分值比例却不小，不再是小学只要“学好语数外，就能打天下”的境况了。

    那么如何应对这些新增科目？李彩霞指出，首先，将这些新增的副科课程看成一本本小故事、一个个科普小知识，学起来就会轻松很多。

    其次，科目多了，制订学习计划，合理分配时间就显得很重要。在学校，科目安排不会太过密集，因此，学生应该制订计划，将主科和副科的学习作好平衡。写作业之前，应该把一天所学的知识复习一遍，进行梳理，然后再合上书本写作业，这样不仅能巩固知识，还能提高学习效率。

    再次，还可以通过阅读一些课外书或者参加一些课外兴趣小组等方式，拓宽自己的知识面。例如，提前阅读《上下五千年》、人物传记等历史书籍，这样能提高学习历史的兴趣。购买地球仪、地图拼图，让学生建立地理的概念。

    2 初一合理“拔高” 为中招打基础

    柳彩虹提到，语数外这些主科在初一阶段学习的内容都相对浅显易懂，为的是让学生平稳完成从小学到初中的过渡。等上了初二，学生就会明显感到数学和英语的难度上了一个台阶。学习有余力的学生，可以在初一阶段增加知识的难度，为中招提前做准备。

    “所谓增加难度，不是让学生死攻难题、怪题，而是结合书本知识，合理‘拔高’。”柳彩虹说。

    柳彩虹建议学生学习到以下数学知识点时，可以适度地“拔高”：有理数的巧算，整式加减、代换，含字母方程的讨论、绝对值方程等。

    赵莉丽说，英语的学习贵在多读、多听、多说。学生可以购买一些原版书籍，增加阅读量，还要大声朗读出来，这样不仅能够为以后的学习积累词汇，还可以培养语感。在听力方面，除了可以听原版书籍的配套资料，还可以听一些英语广播，拓宽知识面。

    3 住校难以适应 家长应多留心

    赵莉丽说，曾经有一个女生小叶（化名）初中刚住校不到半个月，周末父母接她回家时，她就表示下周怎么也不愿意上学了，好不容易劝回了学校，她还经常半夜给家里打电话，后来几乎天天给父母打三四个电话，哭闹着要回家。最后，小叶的父母实在没办法，只有为孩子转学。

    赵莉丽说，女孩子天生柔弱、细腻，因此会对住校表现出不适应。不少学生在家里被娇生惯养，突然住校，生活要自己料理，还要维系与宿舍同学的关系，学习方面也不能放松，会陡然感觉压力增大，出现想家的孩子不在少数。

    如果孩子在初中阶段选择住校，赵莉丽给出了以下建议：在孩子住校前，应让孩子做好心理准备，并给其说明住校的好处，教孩子如何与室友和睦相处；利用假期让孩子学习一些简单的家务，例如：叠被子、洗碗、洗小件衣物等；可以将孩子常用的被罩、抱枕等物品，拿到宿舍，让他们感觉到宿舍有家里的气息；隔三岔五到学校看望孩子，给孩子做一些平时爱吃的饭菜，趁机与孩子沟通，了解是否存在住校不适应的问题；孩子一旦出现对住校不适应的情况，一定要及时与老师沟通，将孩子的习惯、秉性及时告诉老师，便于老师给孩子提供帮助。如果经过多方努力，孩子仍无法适应住校的环境，也不要强迫，先把孩子接回家住一段时间，不要影响孩子的学习。