李毅接受本校校报小记者采访

    与老师们在一起，应该让他们感觉到，学校像港湾一样，能给予家的温暖；与学生们在一起，应该让他们体会到，校长像朋友一样，能无话不说。这些都是洛阳师院附中校长李毅从与老师和学生的相处中感悟到的。

    1    老师：校长放弃了许多与家人相处的机会

    校长：我把老师当家人

    在与洛阳师院附中的老师的交谈中，不少老师都表示，李毅刚到学校时，有一头浓密的黑发，这几年，李毅的头发明显稀疏了，头上的白发依稀可见，黑眼圈也常出现。

    董昆仑老师说，为了学校，李校长放弃了许多与家人相处的机会。

    2010年暑假，李毅得知远在外地的岳母病重，原本要和妻子一同回去看望，但是那时刚刚接手学校，事情繁多，根本抽不开身，经过再三考虑，李毅只能满怀愧疚地让妻子自己回去。

    2011年暑假招生、招教告一段落，李毅很想与老师们一起去看看梦想中的草原，但终因要处理重建学生食堂等事务不能如愿，只能将老师们送上汽车说声“一路顺风”。8月下旬，一切开学工作准备就绪，他却永远失去了去看岳母的机会……

    今年暑假，李毅曾许诺带家人去旅游。然而，由于今年招生、招教数量大，还要为新生改善入学条件，他对家人的承诺又一次变成了空头支票。

    李毅说，3年来，学校从当初的12个班发展到现在的26个班，招生规模扩大了，但还面临许多发展中的困难。他这些年确实很少跟家人在一起，但是看到学校的发展、学生的进步，他觉得付出是值得的。

    “妻子、女儿是我的家人，学校的老师也是我的家人呀！”李毅说，这两年，有一名老师的父亲、一名老师的母亲去世，他自己开车到外地，去参加未曾谋面的“父亲”“母亲”的葬礼。只有真正把老师们的喜怒哀乐当成自己的事，像对待家人那样对待老师，跟大家拧成一股绳，才能使大家共同为学校的发展努力。

    2    学生：校长就像我们的大朋友

    校长：老师不要总是居高临下

    在采访过程中，不时有学生敲门进入李毅的办公室，学生在与李毅的交流过程中，丝毫没有表现出胆怯，更像是在跟熟悉的长辈聊天。

    突然，一名男生激动地跑进李毅的办公室，说：“李校长，这是我们班的邀请卡，欢迎您到我们班参加辩论会。”李毅认真地将邀请卡夹在了笔记本里。

    这名男生告诉记者，李校长总是笑呵呵地对待每一个学生，他们都跟他很亲近，遇到什么困难都想向他倾诉。

    “今年艺术节时，李校长和我们一起做游戏，让我们很感动，觉得他就像我们的大朋友。”该校学生张雅丹说。

    教育应该是潜移默化的。暴雨无法滋润大地，只能带来灾害，只有小雨才能够慢慢浸润大地。教育学生就像和风细雨洒向大地。

    一次课间，李毅习惯性地到各班看看，刚走到一个班的门口，便听见几个男生冲着班里的其他同学喊道：“李毅来了，李毅来了。”

    听到学生喊自己的名字，李毅当时并没有表现出任何不快，只是走进班里，微笑着说了一句：“声音小点儿。”

    之后，李毅就像什么事都没发生一样，和其他学生交谈起来。那几个叫喊李毅名字的男生，可能是感到不好意思，讪讪地回到了自己的座位上。

    一个星期后，那几个男生从学校蔬菜大棚自己班级的责任田里，摘了满满一袋子番茄、黄瓜给李毅送来，兴高采烈地对他说：“李校长，您尝尝，这是我们班自己种的。”

    虽然当时那几个学生并未提及之前叫喊名字的事，但李毅从他们的言行中感到了歉意。

    李毅说，他相信现在这个年龄段的学生的一些言行都是无意识的、稚嫩的，根本没有恶意，如果当时他怒斥了那几个学生，也许就换不来他们内心深处的反省和敬意。老师不要总是以居高临下的姿态对待学生，否则，很难做到走进学生的内心，了解他们真正的想法。

    3    女儿：

    我要去当志愿者

    校长：

    别怕孩子爱别人

    今年7月，李毅在女儿12岁生日时，送给女儿了一份特殊的生日礼物——带女儿到儿童福利院过生日。

    女儿带着零食和玩具，与儿童福利院的孤残儿童一起做游戏、讲故事。在聊天过程中，女儿得知有不少小朋友是被家人遗弃的，在回家的路上，女儿对着李毅说：“爸爸，我有你和妈妈爱我，真幸福。以后我要到儿童福利院当志愿者，照顾那里的小朋友。”

    李毅说，自己的女儿与学校的学生年龄相近，他在与女儿的相处中，发现了不少这个年龄段孩子的共性，这对他的教育教学很有启发。

    “我经常告诉学生家长，不要怕你的孩子爱别人，在路上遇到有人乞讨，不管他是不是真的乞丐，都要让孩子去献爱心，要培养孩子分享与奉献的精神。如果孩子连陌生人都爱的话，能不爱父母吗？”李毅说。

    李毅提到，他坚持教学要“不为分数治校，育人是根本；只求学生发展，高考是副标”。要将高考只看作教育的副产品，老师和家长不应该只关注3年后孩子能否考上名牌大学，更要注重的是30年后孩子能否成为社会的有用之才。

    （本文图片由受访者提供）