李喜玲和儿子黄珮伦

    与众多家长一样，身为教师的李喜玲也很看重孩子的成绩，不过，她更看重的是孩子的学习能力，更注重培养孩子的学习兴趣。

    今年中招考试，她的儿子黄珮伦考了654分，在洛阳市排名前10名。她是如何培养孩子的学习能力呢？

    黄珮伦上小学的时候，李喜玲认为：“小学知识那么简单，你就得考100分。”后来，她认识到这种想法过于极端。于是，她转变了教育方法，不再死抠孩子的分数，转而进行反思：“儿子为什么会丢分？”

    于是，新的育子方法出现了。黄珮伦每次考完试，李喜玲都要求他进行卷面分析。这道题为什么错了？是没有读懂题还是会做却计算错了？或者是单位名称写错了？原因找到后，再进行改错。

    这样训练的效果很好，儿子在接下来的考试中，失分越来越少，有时看到试题，一眼就能看出“陷阱”在哪，避免出错。

    进行卷面分析的做法，黄珮伦一直坚持到了现在。这种方法还让他养成了善于反思、总结的习惯。每节课要总结，每天的学习内容要总结，周周有总结，月月有总结。

    总结更有利于发现问题，要知道，一个会反思、会总结的学生要比只知道埋头学习、勤学苦练的学生学习效果好得多。

    李喜玲建议家长：不能只盯着孩子的考试成绩，成绩有时会掩盖问题，家长有可能因小失大。

    为什么有的学生小学成绩很好，到了初中就不行了，或者在初中时仍然可以，到了高中就不行了？原因在于学生的学习能力没有得到培养。

    从小学到初中再到高中，越往上走，需要记忆的内容越少，而需要理解的知识越多。不少学生上小学、初中时在老师、家长的监督下，靠着记忆知识考取不错的成绩，到了高中，再靠这种方法就不行了，高中的大量知识需要理解后转化成学生自己的知识。

    因此，在孩子尚小的时候，家长就要注意培养孩子的学习能力，养成能吃苦的意志品质，找到适合自己的学习方法。