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D04版:洛阳教育20年品牌校
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教师站在高起点 用心培养“小老师”

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2013 年 12 月 3 日 星期    【打印】  
作为豫西唯一专门培养幼儿教师的中等师范学校,洛阳幼师——
教师站在高起点 用心培养“小老师”
□记者 崔晓彧 通讯员 白长春
精彩的文艺表演
    洛阳幼儿师范学校(以下简称洛阳幼师)的历史最早可追溯至20世纪初。

    该校曾叫洛阳市第二师范学校,10年前,正式更名为洛阳幼师,是豫西唯一专门培养幼儿教师的中等师范学校。因其成立时间早、办学时间长、培养学生多、声望高,还被誉为中国中等师范名校。

    每逢毕业季,都会有不少幼儿园招聘人员来此招纳良才。多年来,该校毕业生就业率达100%,呈现供需两旺的喜人景象。

    1    软件硬件都过硬 一颗真心为学生

    “捧着一颗心来,不带半根草去”,一走进校园,著名教育家陶行知先生的金句便映入眼帘。该校校长张家森说,这句朴素的话语,因真诚而高尚,被全校师生视为崇高的理想和毕生的追求。漫步在该校的校园内,近距离感受这里的教学、环境和管理,您很容易被这里浓郁的人文气息所感染,被师生们的勤奋、谦和、自信所感动。

    校园文化的建设,离不开师德师风教育活动的深入开展。该校制订了教师师德师风考核方案、教师师德“十不准”、教师文明用语等,通过举办校长讲座、名师论坛、骨干教师报告会等,提高教职工的师德水平,加强师生的凝聚力。

    数字化校园的建设也是一项重要工作。该校教学楼的所有教室里都安装了电子白板,教师们已告别了昔日的“粉尘岁月”,他们只需站在控制台前轻点鼠标,就能在大屏幕上演绎图文并茂的“知识魔方”。教职工无论在办公室、学校图书馆还是在家里,只要打开电脑,就可以共享海量的优质教学资源,轻松搜索到所需要的资料。

    近年来,该校还积极筹措资金,为改善学生的住宿条件做了很多深入、细致的工作,学生们纷纷称赞自己的学校“真贴心”。

    2    教师成长起点高 教学科研双丰收

    多年来,洛阳幼师始终坚持运用集体的智慧来办学、创新,该校在“高标准、高质量、高起点”的要求下,以追求“教育思想现代化、学校管理优质化、办学条件标准化、学生素质优良化”为指导思想,不断进行探索,以提高办学质量。

    该校有这样一种观点:学校的整体发展,离不开教师队伍的发展,教师是学校发展的资本,学校也应该成为教师成长的基地;教师如果实现可持续发展,便可更好地促进学生全面谐调发展。因此,该校树立了人本主义的现代教育管理理念,注重管理的科学化、有序化、人性化,充分关心教师的成长与发展。

    在教师队伍建设方面,该校十分重视实现教学、科研的双丰收。多名省、市级教育专家曾受邀为教师们介绍“高效课堂”的先进教育理念。该校教师参加省幼师优质课大赛,成绩名列前茅;参加市电教馆组织的“远程教育教学”优质课比赛,硕果累累……这一切,彰显了该校雄厚的师资力量,体现了全校教师团结拼搏的团队意识。在“河南省素质教育理论与实践”优秀教育教学征文活动和市电教馆组织的“远程教育教学”论文大赛中,该校教师撰写的科研论文全部获奖;每年,该校教师能在CN级刊物上发表论文上百篇。该校的教师潜心钻研,逐步实现了从教书匠向专家型教师的过度。

    3    立足实际谋发展

    “咬”定目标不放松

    从学校实际出发进行工作,向来是该校的优良传统。该校新一届领导班子上任后,用心倾听师生心声,研究形势,规划发展前景,并精心起草了《洛阳幼儿师范学校关于申请升格为学前教育师范高等专科学校的用地申请报告》,为政府决策提供了依据。

    与此同时,该校选址新建的各项工作也在一步步推进,办学条件不断改善,办学方向更加明晰:培养知识、能力与人格和谐统一的高素质幼儿教师,适应职业教育的发展需求,走办学形式、人才培养规格和人才培养方式多样化的道路,走大专化之路,向高层次发展。

    为了实现以上目标,该校一方面不断强化教学常规管理,内强素质;另一方面尽可能举办或参加各种文体活动,让学生充分展示才艺,外树形象。

    学校制定了《教师十会》《学生十会》,对师生个人素质提出明确要求,全面提升他们的综合素质;严格教学过程的管理,重视教学的每一个环节;组织开展舞蹈、数学培优、时事资讯、文学社、武术、手风琴、书画、心理咨询等丰富多彩的活动;开展书香校园经典诵读活动,落实“办学特色化,国粹进课堂”精神,组织骨干教师举办古典名著专题讲座,在全校学生中开展传统文化经典,如《三字经》《弟子规》《论语》等的朗读、背诵和默写比赛。

    该校连续多年组织师生积极参加中国洛阳牡丹文化节“河洛欢歌·广场文化狂欢月”专场文艺演出,他们的表演赢得观众一致好评,多次被授予“优秀集体组织奖”;该校代表队参加洛阳市教育局举办的中小学艺术节合唱比赛,连续多次取得职专组第一名的好成绩;该校“卡巴迪”代表队在洛阳市2012年“卡巴迪”联赛中曾拔得头筹,“卡巴迪”成为该校的又一张名片。通过不断参与各类活动,学生们更加自信了。

    此外,该校还积极探索办学模式,开展走进基层幼儿园活动,让学生们近距离接触基层幼儿教育工作,促进学校与基层幼儿教育机构的交流。

    (图片由洛阳幼师提供)

      

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