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D24版:洛阳教育20年大事记
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中国教育20年大事记

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2013 年 12 月 3 日 星期    【打印】  
中国教育20年大事记
□记者 杨寒冰 整理
    >1994年

    ●党中央、国务院在北京召开改革开放以来第二次全国教育工作会议,要求进一步落实教育优先发展战略,动员全党全社会认真实施《中国教育改革和发展纲要》,并明确提出基础教育要由应试教育转向素质教育。

    ●高等教育试行“并轨”招生,消除了国家计划招生和调节招生的录取分数差距。

    >1995年

    ●八届全国人大三次会议通过《中华人民共和国教育法》,提出教育是社会主义现代化建设的基础,国家保障教育事业优先发展,全社会应当关心和支持教育事业的发展,全社会应当尊重教师。

    >1998年

    ●为建设世界一流大学和一批国际知名的高水平研究型大学,我国启动实施“985工程”。

    >1999年

    ●改革开放以来的第三次全国教育工作会议召开,以中共中央和国务院名义颁发了《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》的文件。

    ●开始推行“3+X”科目考试方案,广东率先开始在科目设置和考试内容上进行改革;高校开始扩大招生。

    >2000年

    ●中国如期实现基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲的战略目标。

    >2001年

    ●义务教育新课程在新学期进入基础教育课程改革实验区,30万名中小学一年级新生用上了新教材。

    ●取消对高考考生在年龄和婚姻状况上“不超过25岁”和“未婚”的限制,普通高校招生工作实现网上录取。

    >2002年

    ●教育部发布《中小学教师队伍建设“十五”计划》,规划了中小学教师队伍建设。

    ●《国务院办公厅关于完善农村义务教育管理体制的通知》,明确了各级政府发展农村义务教育的责任。农村义务教育的办学主体由乡村转到县级,经费来源主渠道由农民转到财政。

    ●国务院做出《关于大力推进职业教育改革与发展的决定》。

    >2003年

    ●北大、清华等22所高校被赋予5%的自主招生权,夏季高考时间由传统的7月提到6月。

    >2004年

    ●除已实行自主命题的北京、上海外,广东等11个省、市实行高考自主命题,所有考生在考前签署“考生诚信考试承诺书”。

    ●《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》出台。

    ●中共中央、国务院发出《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》。

    >2005年

    ●实施高校招生“阳光工程”,全国20多个省(市、自治区)相继在高考中采用网上阅卷。

    ●国务院决定从2006年开始,逐步将农村义务教育纳入公共财政保障范围,建立中央与地方分项目、按比例分担的农村义务教育经费保障新机制。

    >2006年

    ●新修订的《中华人民共和国义务教育法》首次把素质教育写入了国家法律,这在中国基础教育的历史上是一个创举,标志着素质教育开始步入依法推进的轨道,实施素质教育已经成为国家意志的体现。

    《中华人民共和国义务教育法》还规定:实施义务教育,不收学费、杂费。国家建立义务教育经费保障机制,保证义务教育制度实施。

    >2007年

    ●《教育部直属师范大学师范生免费教育实施办法(试行)》规定,从2007年秋季起,在6所部属师范大学实行师范生免费教育。

    ●春季学期,农村全部免除义务教育阶段学杂费。

    >2008年

    ●国务院通过《关于义务教育学校实施绩效工资的指导意见》,规定从2009年1月1日起,在全国实施义务教育教师绩效工资改革,确保教师工资不低于当地公务员。

    ●全部免除城市义务教育学杂费。

    >2009年

    ●国务院召开常务会议,正式启动全国中小学校校舍安全工程,确保把学校建成最安全、家长最放心的地方。

    >2010年

    ●全国教育工作会议在北京召开,中共中央、国务院正式印发《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》。

    ●国务院印发《关于当前发展学前教育的若干意见》,明确提出了加快推进学前教育发展的10条举措。

    >2011年

    ●10月26日,国务院常务会议决定,从2011年秋季学期开始,启动实施农村义务教育学生营养改善计划。

    >2012年

    ●为遏制超前教育,教育部正式印发《3~6岁儿童学习与发展指南》,以提高广大幼儿园教师的专业素质,增强家长的科学育儿能力,防止和克服学前教育“小学化”倾向。

    ●“高等学校创新能力提升计划”(简称“2011计划”)正式启动。

    >2013年

    ●《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》提出,推行初高中学业水平考试和综合素质评价,加快推进职业院校分类招考或注册入学,逐步推行普通高校基于统一高考和高中学业水平考试成绩的综合评价多元录取机制,探索全国统考减少科目、不分文理科、外语等科目社会化考试一年多考。

      

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