12月14日上午，《洛阳晚报·教育周刊》“教育大讲堂之第六十二讲”在涧西区招商银行洛阳分行会议厅开讲。本期教育大讲堂由洛阳日报报业集团和招商银行洛阳分行共同举办，金辰教育协办，特邀北京大学附属中学高级教师陈振群女士，以“如何做好高三家长”为题，剖析了在高考复习阶段，家长如何帮助孩子更好地提高学习效率；家长怎样做才能让孩子复习更高效，高考更有信心。

    主讲人档案

    陈振群：北大附中语文教研组组长，高级教师，曾任高考与教学研究专家组成员、北京市教育考试院高中会考试题评价研究课题组成员，曾获“北京市先进教育工作者”荣誉称号，多次被评为海淀区先进教师。

    1 鼓励孩子向霍华德·卡特学习

    开讲前，陈老师先给家长讲了一个故事：埃及闻名世界的帝王之谷，曾是考古学家的乐园。从19世纪末到20世纪初，帝王之谷先后涌进了大量不速之客，很多陵墓被野蛮挖开，大量珍宝不翼而飞。

    英国考古学家霍华德·卡特是一名熟读古埃及历史的学者，他将被挖掘的王陵主人的名字同埃及古文献进行对照研究后，断定还有一名早逝的法老——图坦卡蒙的陵墓埋藏在谷里的某个角落不为人知。

    找到图坦卡蒙陵墓是卡特毕生的梦想。然而，浩繁的挖掘工程、巨额的挖掘费用，几乎让卡特丧失了信心。

    1922年冬天，他在自传里写道：“这将是我们待在山谷中的最后一季，我们已经挖掘了整整6季，春去秋来毫无所获。我们一鼓作气工作了好几个月却没有发现什么，只有挖掘者才能体会到这种彻底的绝望。我们几乎已经认定自己被打败了，准备离开山谷到别的地方去碰碰运气。然而，要不是我们最后垂死的一锤努力，我们永远也不会发现这超出我们想象的宝藏。”

    面对绝望，卡特决定再挖一天。就在这事关成败的关键时刻，在他们的脚下，卡特发现了一条通向崖壁深处的石阶梯。卡特和同事沿着幽谷，披荆斩棘，小心地向前探察。终于，他们发现了图坦卡蒙法老的印章，并最终找到了图坦卡蒙陵墓的入口。

    霍华德·卡特为什么能发现埃及考古史上乃至世界考古史上最伟大、最豪华、最完整的陵墓？

    第一，他坚守自己的信念，把找到图坦卡蒙陵墓当作自己毕生的梦想。第二，他业务熟练，有扎实、丰富的历史知识和考古知识。第三，他制订的考古策略、方案正确。因为从1903年起，他就带领助手在帝王之谷的每一寸土地上仔细搜索，直到1922年11月，经过整整19年的不懈努力，他终于找到了图坦卡蒙陵墓的入口——它竟然隐藏于另一个著名的法老——拉美西斯六世的陵墓下面的岩石里。

    作为高三学生家长，要向孩子讲述卡特的故事，并让孩子明白：成功者与失败者的区别，往往不在于是否拥有机遇或者更聪明的大脑，而是成功者多坚持了一刻——有时是一年，有时是一天，有时仅仅是一瞬间。

    2 高考是对多种知识和能力的考核

    陈老师说，她曾经组织过数百名学生和家长开过一次“家长扩大会”，要求他们回答这样一个问题：谁知道高考语文、数学、英语等科目，会考什么类型的题目？

    “现场能回答出正确答案者寥寥无几。”陈老师说，如果连高考的考试内容都说不清楚，又如何能做到心中有数、查漏补缺呢？她提醒在坐的高三家长，不妨回家问问孩子，看孩子知不知道高考各科都会考些什么内容。

    高考的性质是国家级的大众化考试，是成人的考核，是责任的表现。家长要明白，参加高考的孩子已不再是小孩子了，他们已经成人，而成人就意味着要承担责任，应对自己、家庭、国家负责。

    高考的目的是考察学生的统筹部署能力，让学生能够运用成人思维运筹帷幄，紧跟老师，合理安排，遇事不惊，胸有成竹。

    高考是心理的考核，让学生能够用一颗平常心去复习考试，胜不骄，败不馁，随时查找学习上的漏洞，不以一次成绩论英雄。

    高考是身体的考核，保证自己一年不生病，精神饱满，头脑清醒，才能更有效地去战斗。

    高考是对多种知识和能力的考核，通过复习，梳理、巩固、运用知识，进而掌握各种规律，融会贯通，举一反三，增强逻辑思维能力，为步入社会做好准备。

    3 为考生做好后勤保障工作

    陈老师说，要做好高三家长，关键是要做一个明白的家长，紧密配合学校，相信学校，听从学校安排。家长一定要相信，不想提高升学率的老师，不是好老师，所有的老师都会把自己的学生当作自己的孩子看待，每一个老师都希望自己的学生成绩优异。

    家长的任务就是为考生做好后勤保障工作，保证学生身体、精神健康，一年不生病；当然更要相信孩子，体谅孩子，多表扬，多看进步，多和老师沟通，进行科学指引。

    家长要自己稳住阵脚，才能稳住孩子的心态，也不要认为只要自己的孩子聪明，就一定能成龙、成凤，只有意志坚强、能吃苦、会学习的学生才能成龙、成凤。

    家长要做孩子的精神支柱，帮助孩子寻找不足，指引孩子填补漏洞。家长还可以自己绘制孩子的成绩曲线图，对孩子学习上的疏漏之处进行记录，随时提醒、检查、督促。

    家长要指导有方，不说则已，一说就能说到点子上；平时要多鼓励孩子，让孩子随时都能感觉到来自家庭的温暖。

    家长要多做帮手，而不是领导者，帮助孩子收集资料、建错题本，对每科的卷子要进行分类，做到条理清晰，多而不乱。

    4 高考前最后两周合理安排

    高考前最后两周的合理安排，对考生是否能考出理想的成绩至关重要，作为家长，要随时提醒孩子抓紧时间查漏补缺。

    在策略上，要提醒孩子合理安排时间，全面复习；要保证孩子每天做1个小时的体育运动，但不要做剧烈运动，以防身体受伤影响高考；要提醒孩子坚持做题，保证考试时手不生，同时讲究效率和准确性，不会就问，不死想，不存疑；要提醒孩子把基础知识和基本概念记准记牢。

    在思想上和心理上，则要鼓励孩子坚定必胜信念。

    陈老师特别提醒，高考后是“多事之秋”，不管孩子考得如何，家长都要提醒孩子放松心情，保证身心健康，安心等待成绩的到来。