李瑾向冀春兰（左）讲解注意事项

    “让报纸印刷出来后，没有任何文字方面的错误，这就是我的职责。”2013年12月24日，作为晚报社区助理记者的我在晚报校检组进行体验时，洛阳晚报校对李瑾这样说。

    当天18时许，我来到洛阳日报报业集团19楼的晚报校检室，约50平方米的办公室内摆放着20多张工作台，每个工作台上都摆放着《辞海》或第6版《现代汉语词典》。

    一名编辑拿着一张报样走了进来，我赶忙凑上前，看到是12月25日B16版的报样，于是主动请缨把这张报样校对一下。可谁知，我把报样上所有的文章都读完了，也没找出一点儿毛病，无奈只好向夜班校对李瑾请教。

    李瑾坦言，已工作15年的她对如何快速校对报样，如何修改字、词、句、标点符号等已形成一套方法，这正是一代代报人传承下来的经验总结。比如，拿到一张报样后，首先应看报眉，即报纸最上面一行的时间、版序、编辑姓名等；然后检查文章标题、图片等，看有没有文图不符或图片颠倒的情况；最后再看字、词、语法、逻辑、标点等。校对看完一遍并不代表工作结束，还要按这个顺序进行二校、三校，在校对工作的同时，编辑也在做版面审读工作。如此，经过三次校对后，首席、资深校对还要重新审查一遍，确认版面已经无错了，组版员才能将版面传给印刷公司印刷。

    以前，我以为报纸校对就是改改错别字而已，技术含量并不高。通过这次体验，我彻底改变了对这个岗位的认识。作为一名校对，不仅要有丰富的专业知识，还要不断学习各个领域的知识，以适应报纸的发展需要。

    体验当晚是平安夜，但这里的很多年轻的校对都在办公室里，仔细地看着各自手中的报样。李瑾说，校对一般是凌晨一两点下班，遇到一些重大事件需要等稿件时，五六点下班也有过。“工作虽然很辛苦，但为了‘咱家的报’，值！”李瑾笑着说。