绘图　仁伟

    期中考试前，我从网上找了一份数学试卷让女儿做，她得了不到40分。考虑到距离期中考试还有半个月时间，我觉得对女儿发火没用，就耐心地与她沟通，让她找找背后的问题。

    女儿说：“我不喜欢数学老师。她每天上课都板着脸，从来不对我们笑，我们班很多人都讨厌她。”

    我问：“你说的‘很多人’是不是数学成绩都不好？”她想了想，点点头。我说：“你不喜欢老师，所以上课不认真听讲。你成绩不好，老师见到你，心情也好不到哪里去。时间长了，形成恶性循环，你看她不顺眼，她看你不对劲儿。你打算一直这样拧巴下去吗？”

    女儿低头不语。

    我说：“给你一个建议，如果无法改变目前的学习环境，就试着改变自己。距离期中考试还有半个月时间，针对数学这门功课，我帮你查漏补缺，不要求你有好成绩，但是要把该学的知识补上。如果半学期后你仍然不喜欢数学老师，我就考虑帮你换个学习环境。”她点头。

    接下来的半个月，通过测试、梳理、讲解、再测试，女儿的期中成绩提高到了80分。

    有一天，女儿告诉我：“我发现我们数学老师其实没那么讨厌，尤其是最近一段时间，她对我的学习挺关心的。”

    期末考试前，女儿以116分的数学成绩破天荒考了全班第一名。她回到家兴奋地告诉我：“妈，今天我同桌欺负我，数学老师大声喊我的名字，吓了我一跳，结果老师笑着对我说‘他再欺负你，你就揍他’，哈哈！我们数学老师太可爱了！”

    短短两个月时间，女儿通过改变自己快乐地成长，也给了我很多启示。