杨哲 极速英语创始人

    在教育大讲堂第六十八讲上，杨哲老师告诉学生和家长：不少对英语学习很重视并付出不少努力的学生，在中考、高考时英语成绩不理想，原因就在于应试技能不高，比如做题速度较慢、正确率太低等。

    杨哲鼓励学生：只要方法得当，在短期内迅速提高英语成绩并不是难事。

    1 做10套题不如认真研究1套题

    高考的大考点有25个，命题方向约有300个，其中常见的有40个。杨哲说，从常见的40个中选出15个还是比较容易的。因此，考生想要拿高分的话，只需把常见的考点及相关内容掌握熟透即可。

    学生备考时，切忌舍本逐末，大搞“题海战术”。事实证明，漫无目的地做10套题，不如静下心来认真研究1套题。下面谈谈研究策略：

    第一，掌握中考、高考必备的单词、语法，了解考点、命题方向，总结备考方法。

    第二，有选择性地练习，并及时总结。

    平时，学生练习的试题大约有三种类型：一是各个省（市）的模拟题，二是其他省（市）的中考、高考真题，三是河南省的中考、高考（全国卷）真题。前两个建议学生不要多练，因为其他省（市）的模拟题也好，真题也好，对河南考生来说，可能存在“水土不服”的情况，其他省（市）所用教材与我们的教材不同，词纲不同，考纲有异，题目类型也不尽相同，甚至有的模拟题严重偏离了中考、高考命题方向，命题不严谨，题干有歧义，答案不唯一。

    要练就练河南省的中考、高考真题，要多遍练习、认真总结。

    2 中高考命题是有依据的

    中高考命题都是有依据的，即依靠考纲。连续多年来，中考、高考的考点、命题方向等基本稳定。因此，总结一套行之有效的解题方法并不是难事，有了好的应试方法和策略，在短时间内提高分数就成为可能。比如：

    一、不看题找对答案。中考、高考的选词填空可以不读文章直接填空，只要找到一个标志词就可以在5秒钟内锁定正确选项；完形填空也无须读完选项，因为空格的位置已经确定了要填的词的词性、词义、成分，通过逻辑推理，即可找到正确答案；高考阅读理解也可以不读文章，仅读问题与选项便可还原原文逻辑主线从而解题；改错8项10错固定；作文可以自己三步成文，甚至可以从前文修饰照搬成文。另外，了解高考作文的写作手法、成文规范、阅卷要求等比写作本身更重要。

    二、了解常见考点的命题方向。

    冠词高考常考3个方向：一是定冠词的抽象和具体限定，二是不定冠词的具体化，三是零冠词表类指。

    情态动词的3个常见命题方向：一是词义区别，二是客观推测，三是虚拟语气。

    形容词有5个命题方向。

    非谓语动词有5个命题方向。

    动词有6个命题方向。

    名词性从句有2个命题方向。

    定语从句有3个命题方向。

    …………

    下面以具体题目说明：

    1. Is it all right if I keep this photo？ _______.

    A. No,you don’t

    B. No, it houldn’t

    C. I’m afraid not

    D. Don’t keep it

    该题属于情景对话第一类——征询意见类。

    方法：看主语。既然问第二个人，第二个人就要自我回答，必须用主语I，故选C。

    2. Tom was about to close the window_______ his attention was caught by a bird.

    A. when B. if

    C. and D. till

    该题考查并列连词。

    方法：看时态序列。因为两个句子的时态（was 、was）一致，属于并列，故考查并列连词， if作从属连词，till作介词和从属连词，排除B和D；剩余A与C，因为空格前后的时态（to close、caught）不一致，故选A。

    注意：（1）when的用法，高考共有3种命题外观。（2）连词这一考点高考最多考查5个题目：并列连词1个（so、and、but、or、nor；when、while）、从属连词3个（名词性从句、定语从句、状语从句）、特殊连词1个（强调句）。（3）名词性从句最多考查2个题目（主语从句、宾语从句、表语从句三合一考查what、whatever、who、whoever的双重身份，what居多；同位语从句单独考查that、what，that居多）。（4）同位语从句又分为同主语从句、同宾语从句、同表语从句。

    3. Barbara is easy to recognize as she’s the only one of the women who ________ evening dress.

    A. wear B. wears

    C. has worn D. have worn

    该题考查时态。

    方法：第一步，根据每个答案的第一个单词将4个答案分类（过去、现在、将来）；第二步，找标志词（时或态）。该题4个选项均为现在时，标志词为is，但本题所给的动词为特殊状态动词wear，所以C和D是错别字，因为此时wear没有完成时；剩下A与B，区别是主语who的单复数，who代替women，故选A。

    4.Have you finished the book？

    No. I’ve read up to ______ the children discover the secret cave（主谓宾完整）。

    A. which B. what

    C. that D. where

    该题考查从属连词（引导宾语从句）。

    方法：第一步，将4个答案分为代词和副词；第二步，看空格后是否缺主干，缺就用代词，不缺就用副词。A、B、C为代词，D为副词，空格后不缺主干，故选D。

    5. Though ______ to see us, the professor gave us a warm welcome.

    A. surprising

    B. was surprised

    C. surprised

    D. being surprised

    该题考查分词形容词作表语。

    方法：第一步，找主语并判定是人还是物；第二步，若主语是人，则用过去分词形容词，若主语是物，则用现在分词形容词。此题主语是人the professor，故选C。

    ■提醒：只要肯用心 不怕基础差

    总之，只要了解了命题规律，掌握了解题方法，在短期内提高分数是不成问题的，而且，基础越差越容易提高，艺术生空间更大。