教师档案     姓名：杨剑飞     学校：市八中     所教年级：高二     所教科目：英语     从教时间：2006年9月

    杨剑飞的普鲁斯特问卷回答

    1.你认为最完美的快乐是怎样的？

    得到在乎的人的认可以及耕耘所带来的收获。

    2.你最希望拥有哪种才华？

    音乐或绘画。

    3.你最痛恨别人什么缺点？

    经常带有负面情绪。

    4.你最珍惜的财产是什么？

    健康。

    5.你认为程度最小的痛苦是什么？

    失物。

    6.你最看重朋友的什么特点？

    真诚、豁达、乐观。

    7.你的座右铭是什么？

    最重要的就是不要去看远方模糊的事，而要做手边清楚的事。

    8.现实中你最欣赏的女性是谁？

    我的母亲。

    9.你觉得自己最有底气、最自豪的能力是什么？

    倾听和幽默感。

    （注：普鲁斯特问卷由一系列问题组成，问题包括被提问者的生活、思想、价值观及人生经验等，这份问卷因小说《追忆似水年华》的作者普鲁斯特的答案而出名）

    承认差异 善于发现每一个学生的闪光点

    “学生的差异是客观存在的，需要教师用智慧去面对。”杨剑飞扶了一下眼镜，若有所思地说。

    杨剑飞告诉记者，教师要有“举世皆嫌良马瘦，唯君不弃卧龙贫”的慧眼，对不同的学生采取不同的教育策略，不要随便给学生贴“标签”，要承认学生的差异，分别对待不同层次的学生，充分发挥他们的潜力。

    班里曾有过一个被称为“英盲”的学生，其他科目成绩还行，唯独英语成绩很差。杨剑飞不相信他只有英语学不会，经过仔细观察，杨剑飞发现平时布置的英语作业以及考试中的书面表达练习题，他一个字都不写。找到问题后，杨剑飞开始给他开“小灶”，并发动他周围的同学加以督促和帮助，在期末考试中，他的英语第一次及格了。

    每个学生都有发展潜力，只是发展的契机不同。杨剑飞表示，面对千差万别的学生，教师应承认差别，并善于发现每个学生身上的闪光点，多些耐心和细心。

    闭眼即毕业 教师要终身学习

    童话大王郑渊洁曾说：闭眼即毕业。对教师而言，需要终身学习。

    杨剑飞说，要想做一个智慧型教师，首先要做一个终身学习的学生。“平时的听课，就是一个不错的学习方法。”杨剑飞表示，听课对教师而言，是再寻常不过的方法了，是教师的“必修课”，可听课学习也有学问。

    “我曾经听过省英语优质课，遇到相同的课时，一度想按照那些授课老师的步骤与模式完全复制，效果并不理想。”杨剑飞说，他通过课下思考才想明白，听课应该是取长补短，而不是一味照搬，要因地制宜，随波逐流、循规蹈矩是教师成长的最大敌人。

    时时反思 让学生获得最大的收益

    教师没有反思，教学就不会有进步。

    “时时反思，不断提升，才能让学生获得最大的收益。”杨剑飞说，教师要有正确的教育理念和育人目标，合理的教学方法，科学的评价标准，更重要的是在实践中研究和思考，如，他会根据每堂课学生的反应，坚持写课后反思，并整理成备忘录，通过反思，在连续地自我追问、自我剖析、自我肯定或否定中，才能实现自我提升、自我超越，通过自身的提高进一步带动学生的提高，这也体现了一名教师的教育智慧。