那年3月，学校开展学雷锋活动，不管是班级还是学生都积极行动起来，有组织义务劳动的，有拾金不昧的，有扶盲人过马路的，有去小学义务辅导差生的……感谢信隔三岔五地飞到学校，被感谢的人享受着全校师生羡慕的目光。

    通过观察，我发现单兵作战不行，要想得到感谢信，最有效的办法是组织学生义务劳动，简单快捷，声势浩大。我要求我们班的学生准备好脸盆、笤帚、抹布，随时待命，同时四处打探，一有机会就及时报告。

    一天，一个学生说他们村老年协会的院子很脏，我如获至宝。下午一放学，我们就拿着工具出发了。可我们到了老年协会一看，有一队人马已经到了，他们是县城一所高中的学生。

    关键时刻不能无功而返！我们立即行动起来，可对方不同意，说他们先到。我们不理他们，继续干。他们也不示弱，来抢我们的工具。我们马上还击，用脸盆当盾牌，用笤帚当武器，和他们对抗。在这危急关头，从屋子里走出来一个老大爷，阻止我们说：“你们千万别打架，不就是想得到感谢信吗？我写两张就是了。一部分人打扫院子，一部分人打扫屋子不就行了？”

    那一年的表彰会，我们班如愿以偿地获得了“学雷锋优秀班集体”的荣誉称号，我接过奖状，却高兴不起来，因为那是一张“打折”的奖状！