老师诵读 校长张良

    近年来，市记协小记者站洛阳市第五十一中学积极开展小记者活动，以“诵读经典，传承文明，净化心灵，滋养人生”为宗旨，把“诵经典，省吾身”定为特色发展的方向，在全校开展丰富多彩的国学经典诵读活动。近期，记者走进市记协小记者站洛阳市第五十一中学，体验国学经典诵读文化。

    1    诵读经典 领悟国学

    文明美德永相伴

    走进小记者站市第五十一中学大门，映入眼帘的是右侧的国学经典文化橱窗，这里有师生书写的和镌刻的国学文化的经典句子，如《论语》《孟子》《道德经》等中的名句。有大课间“国学千人诵”的壮观场景和“全校国学诵读成果汇报展演”的精彩瞬间，还有同学们国学教育手抄报展示，一股浓浓的经典文化之风扑面而来。不仅如此，学校还在校园的醒目位置展示国学经典，学校的走廊和每一个班级教室的有限的空间，都有序地张贴着国学经典名言警句和有关历史典故，让学子们与国学同行，与经典为伴，在润物细无声的滋润中健康成长。

    2    三省吾身 日成小事 德育创新显成效

    市记协小记者站第五十一中学，提出“省吾身，成小事，善为人”的口号，运用经典，规范言行，在全校范围内开展 “三省教育”， 将德育具化成一个个可操作行为自省、评比、达标。学校要求每名任课老师在上课前，带领全班学生做好“课前三省”工作 ，引导学生养成良好的课前准备习惯。并在例会主持人的带领下反复诵读三省内容，强化记忆，使学生明白一天的学习生活当中要时刻提醒自己牢记三省；随后，学生围绕一天的行为进行反省、交流。学校在每个学期的中间，要求学生将自己对“三省教育”的感悟写出来，在全班范围内交流，并将优秀作品在学校新闻橱窗内进行展示。

    3    自主学习 自我管理

    教学改革结硕果

    “导学式自主学习”是新教改高效课堂实验中摸索出来的新型课堂教学模式。学校以学生自主性探究发现作为教学主线，让学生在自主参与中培养自信与兴趣，在课堂质疑中体验发现和创新的乐趣，在自主交流中得到知识生成的快乐，在师生评价中获得成功的喜悦。“导学式自主学习”把培养学生的学习能力作为最终目标，把导学案作为学生学习的路线图和方向盘，“五步生成”落实“三维”目标。

    最后，学校校长表示：“走特色发展之路，创特色学校品牌，以‘诵读经典，传承文明，净化心灵，滋养人生’为宗旨，洛阳市第五十一中学必将成为更具特色的市记协小记者站！”