上个学期期末考试，上初二的女儿成绩不是很理想，回到家就说：“老爸，这次考试我没有达到目标。”我说：“老爸知道了，知耻而后勇，相信经过努力，你会超越自己和其他同学的，过几天咱们一起找原因，好吗？”“好吧！”女儿爽快地回答。

    三天后，正好有机会和女儿单独在一起，我问：“你想过这次考试没达到目标的原因了吗？”女儿说：“我想过了，可能是我太贪玩儿了，还有就是做作业不认真。”我又问：“还有吗？”女儿说：“想不出来了，老爸你帮我分析一下吧！”我说：“这样吧，正好这个学期刚开始，咱们做一个学习习惯‘黑红榜’，把你在学习上的优点和不足都写上去，每天看看，一定会对提高学习成绩有好处的。”女儿说：“行啊，我先写，爸爸给我补充。”

    大约过了半个小时，女儿写好递给我看，女儿写的优点有：独立完成作业，上课专心听课，有了听不懂的知识点及时向老师提问，及时总结整理课堂笔记，把帮助同学讲解难题当成课后复习等；缺点有：写作业拖拉，审题不仔细容易看错题，书写不认真容易出现失误等。

    女儿说：“爸爸，你看看行吗？”我心里有底，看后立即说：“缺点还应该加一条，有些家庭作业不能按要求完成。”

    女儿不好意思地笑了。我说：“这样吧，咱们找一张彩纸，把这几条分成两列再抄一遍，优点用红笔，缺点用蓝笔，贴在书桌上方，时刻提醒自己，慢慢改正缺点。”女儿同意了，于是，我和她一起制作卡片——也算一次亲子互动吧！

    现在，当女儿坐在书桌前写作业时，抬头就能看到“黑红榜”，她在慢慢地改变自己的学习习惯。

    昨天，我与女儿的班主任沟通，班主任说，你女儿还把她写“黑红榜”的经验分享给了同学们，大家觉得是个好方法。