赵跟喜

    王广庆“学贯中西，望重士林”，不仅在金石、文字、声韵和书法方面颇有造诣，其教育思想及风范，在履职河南大学校长期间，也有充分体现。

    1930年，中州大学更名为省立河南大学，设文、理、法、农、医五个学院，该校是当时国内学术实力雄厚的大学之一。

    抗战初期，河南省会开封沦陷，河南大学迁至镇平，是时中原板荡，血腥遍野，师生颠沛流离，栖身无所，困厄万状。王广庆临危受命，接任校长。当时日寇气焰正嚣，沦陷区大学纷纷迁往西南，河大亦准备迁移四川，遭到河南学界和地方人士反对。王广庆亦力主到豫西山区办学，并历尽艰辛，累月跋涉于伏牛山中，最终选择了洛阳南边之嵩县潭头镇（今属栾川）。潭头位于伏牛山腹地，重峦叠嶂，有六七个村落环绕在镇子周围，民风淳朴、交通闭塞，犹如世外桃源。

    1939年5月，河南大学迁至潭头。事先，经王广庆全力筹划，请求教育部改省立河南大学为国立，争取到一批经费及沦陷区学生贷金。安置之时，王广庆废寝忘食，继日奔走，事事必亲为，师生感佩其精神，常为之落泪。由于村落散处，房舍狭小，全校师生1100余人，各学院只能分别安置。学校总办设于潭头寨内关帝庙，图书馆设寨北上神庙，庙侧建四合院式草房数排为校舍，文、理、农三学院多设于附近之村落。学生白天上课多集中在上神庙，晚上则于关帝庙前戏台举办晚会，师生与山民同乐，分别上演京剧、豫剧、大鼓、相声、杂技。王经常上台讲演，勉励学生努力治学，将来报效国家民众。

    王广庆从1938年9月就职到1944年6月卸职，历时5年有余，在潭头办学期间，肩负中原文化继往开来之重任，体微践行，不遗余力，始终以“朴诚勤俭”之精神与师生相勖勉，河大师生皆能饮恨国难，励志学术。王在河大积极开创学术自由之风，并且注重行政与教学互相调适，熔铸中西文化，延揽饱学狂狷之士讲学，充实学术研究根基等等。潭头临近战区，山高路险，聘请学者甚为困难，经由王广庆努力，河大竟然“济济多士，川流不息，前来讲学”。流风所及，学生竞相组织学术论坛，敦志励学。由于王广庆殚精竭虑，操办有方，使河大偏安一隅，学风熏染，遂有“战时天堂”之称。

    王在潭头期间，还抽暇整理《河洛方言诠诂》手稿，当时战局紧张，一日数惊，王随手于方言词条中夹记时事，如1944年4月27日记：“时倭寇逾河犯郑。”又如年5月某日记：“中原战役汤恩伯部不战而退。敌由嵩县长驱直入。十五日河南大学同人，与中央机关避难人员同时逃出。余书籍稿件未及携带。此稿由侄辈捡得之，溽暑致之荆紫关。”

    日寇占领嵩县之后，突袭潭头，制造了“5·15潭头血案”，河大教授被枪杀，女学生投井自尽，校舍被焚烧，教具被敌寇肆意践踏。河大师生在大山中奔逃，最终抵达豫鄂陕交界处之荆紫关。复课之后，王广庆心力交瘁，引咎辞职。

    王广庆训诂文字，推及小学教育，主张小学教育要略授形声义之本源，知其本源，错误自少。文字偏旁，不过二百余，小学中略教文字构造基础，并非难事，拟应编辑一种有系统之语文典训类字书，使教学者知其文字本来面目。

    曾文正有云：“风俗之厚薄奚自乎？自乎一二人之所响而已。”王广庆先生有功中原教育，其敬事之情，温穆之风，我辈思之，岂不感慕而钦望乎！