市四十四中（原铁三中）校长刘占伟深知德育工作的重要性，所以他一直强调“德育不是学校的一项工作，而是所有工作的目标”。

    自主管理促发展

    由于家庭的关系，该校很多学生的自理能力相对较强。刘占伟说，对于这样的学生，只要向他们充分授权，他们就会带给你惊喜，而老师们需要做的，只是加以引导和监督。于是，从2011年起，学校决定开展自主管理，3年多来，收效显著。

    如今，小到安排值日、开班会，大到策划全校活动，都是学生自主组织的，虽然老师们很少参与，但活动的质量很高。

    每个班每月都会举行“文明之星”“感动班级人物”“我是班级英雄”等德育方面的评比，极大地激发了学生的“正能量”， 有效地提高了学生的素质。

    打出爱心组合拳

    根据四十四中学生现状，学校制订了一系列方案来帮助学生健康成长。刘占伟介绍，主要有以下几个方面：

    对于基础比较薄弱的学生，学校实施了“爱心帮扶”计划。每位参与“爱心帮扶”的老师都有两名帮扶对象，他们通过定期谈心、定期家访、辅导学习等形式进行全面帮扶，促使这些学生德有所养、学有所长，让他们树立起对学习的信心。

    很多学生课外知识相对匮乏，学校就想方设法购买图书，还与团市委联合在该校建立了我市首个爱心“七彩书屋”。学生通过阅读极大地开阔了视野。

    部分进城务工人员的子女，家庭非常贫困，父母也疏于对孩子的照顾，学校就筹措资金进行资助，还指定专人作为“临时妈妈”关怀、呵护他们，帮助他们健康快乐地成长。刘占伟说，“雨露计划”自开展以来，帮助过很多学生。2013届有个学生，在中考前遭遇家庭变故，为了使其在短时间内调整好心态，学校安排赵秀丽老师作为“爱心妈妈”，对他进行关怀和安抚，最终成功帮助他度过了“创伤期”。（师睿 王兴伟）