张莉

    □记者 杨寒冰 文/图

    让学生快乐，不是简单地让他们玩好、少学点那么简单。真正的快乐是让学生的身心有安全感，内在的求知欲被激发出来，通过积极探索，找到问题的答案，从而拥有成就感。

    ——河南枫叶国际学校小学部校长张莉

    1 突出英语特色 每周12节英语课

    记者：河南枫叶国际学校倡导什么样的教育？

    张莉：在河南枫叶国际学校，小学倡导“快乐教育”，初中倡导“三好习惯”养成教育，高中倡导“理想教育”。

    记者：学校的课程设置是学校办学理念的体现，也是家长比较关心的内容。请问河南枫叶国际学校是怎样设置课程的？

    张莉：学校的课程体系分为三级：国本课程、校本课程和文化课程。其中，国本课程即国家课标课程，和洛阳市公办学校的课标课程是一致的，目的是为学生夯实基础。

    记者：作为有19年办学历史的国际学校，枫叶国际学校的特色和亮点在哪里？

    张莉：主要体现在英语特色上。

    第一，从小学一年级到初中三年级，学生每周有12节英语课，其中50%的英语课是由外教上的。其使用的教材是中国和加拿大专家共同编写的《枫叶少儿英语》，更符合语言学习规律，能让学生对英语学习产生浓厚兴趣。

    第二，外教是学校委托加拿大BC省教育部聘请的，在河南枫叶国际学校执教的外教都必须有BC省颁发的教师资格证。

    第三，教师面向全国招聘，学校每年会为他们提供参加各种国家级培训的机会，在寒暑假，还会派他们到国外学习。

    第四，从河南枫叶国际学校毕业的小学生，掌握的词汇量能达到2500个，已经高于普通初中毕业生的词汇量；从河南枫叶国际学校毕业的初中生，词汇量能达到5000个，可达到大学生的水平。

    第五，为了照顾英语基础差的学生，学校还实行了分层教学，真正做到因材施教。

    2 免费特长课 生活即教育

    记者：河南枫叶国际学校是寄宿制学校，小孩子离开家一定会觉得特别孤单，学校是如何开导他们的？

    张莉：小学生和父母分开，住在学校，势必要经历一段心理断乳期。学校抓住了这一有利时机，及时进行感恩教育，引导学生回想父母平时对自己的种种好处，孩子周末回家后，不仅和父母特别亲，而且学会了感恩父母。

    生活即教育，数学老师会配合学校开展的感恩主题给学生布置作业。比如，周末让学生回家帮助父母买菜、做饭，然后记录下买食材所花的钱，计算出做一顿饭，一共需要花多少钱等。

    每班配备有生活老师，生活老师会指导学生学习一些基本的生活技能，锻炼学生的自理能力。一位家长说：“孩子每周回家，都能给家长带来成长的惊喜。”

    记者：学校是如何丰富学生的课余生活的？

    张莉：学校开设了各种特长班，一共有20多个，这也是学校开设的校本课程。

    小学生的天赋、爱好有时还不太明晰，学校开设的各种免费特长班，就是想让学生在参与的过程中，逐渐展露天赋，发现自己的兴趣所在。

    3 全员齐参与 人人当演员

    记者：每个人的内心深处都有展示自己的欲望，学校有没有为学生提供展示的机会？

    张莉：有，学校每年的新年联欢会会为学生提供展示的机会。在联欢会上，每个学生都是演员，人人都会登台演出。

    让学生在台下当观众和让他在台上当演员接受掌声的感觉是完全不一样的。也许，一次活动就能改变一个孩子，一次展示就能让自卑的孩子变得自信。

    记者：在河南枫叶国际学校，学生不仅要上课，还要学特长，感觉他们并不轻松啊！

    张莉：在河南枫叶国际学校，学生能学到很多知识和技能。但是，这里的学生是快乐的，因为除了生活是快乐的，课堂也是快乐的，我们评判课堂的标准是：教师是否调动了学生的学习积极性，是否使学生养成了良好的学习习惯，是否教会了学生学习的方法。