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家长的“心灵捕手”

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2014 年 5 月 20 日 星期    【打印】  
班主任
家长的“心灵捕手”
□记者 焦琳 通讯员 王杨 文/图
段瑞琼和孩子们一起阅读
    1 成为家长的“心灵捕手”

    走进西工区王城小学二(1)班的教室,你会发现墙上整齐地挂着一个个透明文件袋。袋子外面贴着孩子们的照片和他们的名字;袋子里面是一份份读书笔记,大多笔记的署名是“某某爸爸”或者“某某妈妈”,虽然不少署名歪歪扭扭,但可以看出,字里行间透着一股认真劲儿。

    这是怎么回事呢?该班班主任段瑞琼说,刚接手这个班时,她对孩子们的家庭情况进行了调查,发现大多数学生家长没有固定工作,文化程度不高,还有不少学生的家长离异。

    有一次,一个孩子的家长闹离婚,影响到孩子的学习,也给段瑞琼的教学工作带来了困扰,后来,段瑞琼给孩子的家长推荐了《勇敢爱自己》等书籍,并与之分享心得体会。几个月后,这个孩子的家长告诉段瑞琼“想通了”,两人和平分手,孩子也变得开朗起来。

    2 让家长体会读书的乐趣

    从这个家庭的变化上,段瑞琼感受到了书籍的力量。“想成为合格的父母,自身的素质很重要。”在一次家长会上,段瑞琼建议家长每天花20分钟读书,并尝试写读书笔记。

    有的家长说:“我们整天忙得很,哪有时间读书啊?”“忙里偷闲嘛,时间挤一挤总会有的。”段瑞琼耐心开导。

    过了一段时间,再开家长会时,近半数家长都交来了读书笔记,大家坦诚地说出自己的家庭问题和教育孩子的想法。段瑞琼将他们的心得体会发表在班级博客上,希望更多学生家长愿意写读书笔记。慢慢地,乐意写读书笔记的家长越来越多,很多家长表示,他们体会到了读书的乐趣。

    李小宝的妈妈曾在读书笔记中写道:“最近,我和孩子一起读《哈佛家训》,重点给孩子讲了‘负责任’的问题。现实生活中,父母要试着让孩子勇于担当责任……” 不少家长表示,自从每天挤出时间和孩子一起读书后,孩子进步得更快了。

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