观看华侨城小学棒球教学视频 小军鼓兴趣课堂

    学习和兴趣，枯燥和快乐，既有关联又相互排斥，亦如扭曲的莫比乌斯环（注：德国数学家莫比乌斯发现：把纸条扭转180°后，两头再粘接起来做成纸带环。它只有一个面，而普通纸带环有正、反两个面，利用这个环能解决一些在平面上不能解决的问题），我们该如何求解？

    依托新教育理念和网络技术，涧西区英语学校尝试寻找另一个课堂。

    从5月16日起，学校开展兴趣课堂，武术、羽毛球、小军鼓、平面设计、科技制作等20多个各具特色的兴趣课，免费向全体学生开放，孩子们可根据自己的爱好选择课堂。

    传统课堂的“来客”

    “大脑里学的东西是知识，它跟身心没有直接关系，兴趣是最好的纽带。”该校校长姚莲彩告诉记者。

    说这话的时候，学校音乐教室里的小军鼓敲得咚咚响；十几个学生在围棋室里捉对厮杀；一个扎马尾辫的女生在实验室里聚精会神地摆弄着物理实验仪器；教羽毛球和武术的老师正忙着示范分解动作。侧耳倾听，操场上传来“足球小将”的呐喊和喝彩。

    姚莲彩介绍，现在每周五下午，学校都开设有兴趣课堂，它让学生们“叛逃”出传统课堂，有更多自主选择的空间，而这仅仅只是开始。

    让每一个学生都“有的挑”“吃得饱”

    “选课就和点餐一样，我喜欢什么就选什么。”说到选课的事，该校三（3）班学生邵文琪得意地告诉记者。

    兴趣课堂科目的设置，区别于以往学校“烹饪”、学生“进餐”的传统模式，全部科目设置都由学生完成。姚莲彩介绍，学校以征集“菜单”的形式，向全校学生进行科目募集，让每一个学生都“有的挑”，学校要做的是让学生“吃得饱”。

    “本校教师全员上阵，根据各自的特长担当辅导员。”姚莲彩说，“以我为例，我的业余爱好是吹奏葫芦丝，这次学生报的科目里就有葫芦丝，教起来也得心应手。”

    姚莲彩表示，遇到师资“卡壳”的情况，学校会请有相关特长的家长或外聘一些专业技术人员来校授课，如这次的科技制作兴趣课，老师就是一名在科研单位工作的家长。

    网络联动激发学生热情

    在涧西区英语学校多功能厅里，挑选了棒球兴趣课的十几名学生，每星期都要听深圳华侨城小学的老师讲课，不过，讲台上并没有老师，是通过网络视频来给学生授课的。

    姚莲彩表示，教育已经进入“2.0时代”，网络让学习变得更便捷，快乐可以通过一根网线实现共享。“每个星期，我们通过网络向华侨城小学展示剪纸、武术等兴趣课，华侨城小学则展示他们的棒球、合唱等兴趣课。”姚莲彩说，除了学校间的网络联动，该校还发挥自身优势，搜罗翻译了一些国外最新的有趣玩法，这也让兴趣课堂新意十足，有时整堂课都能听到孩子们兴奋的尖叫声。

    姚莲彩告诉记者，网络的应用，把学生们的热情一下子激发了出来，学校正在掀起一场学习的革命。

    希望改变传统课堂

    “人生只有一个童年，在孩子们的记忆中理应留下开心和快乐。”姚莲彩说，她更愿意看到如莫比乌斯环般周而复始的是快乐，希望通过组织兴趣课堂，影响并改变传统课堂，让孩子们能尽情享受快乐童年，不被分数、小升初、培训班等形成的压力所累。

    孩子玩得多了，学习成绩能跟上吗？对许多家长这样的担心，姚莲彩很自信地说：“兴趣课堂在带给孩子快乐的同时，还能培养他们的创新能力、逻辑思考能力和实践能力，兴趣更是推动人们求知的一种内在力量。”