如何培养孩子的创新能力，这是目前教育界共同关注的问题。为了培养学生的科学意识、逻辑思维和动手能力，不少学校精心组织开展了“校园科技节”活动，然而，这些活动大多存在着方案不够严密、主题不够清晰等不足，学生自己的主体地位有待进一步凸显。

    从2011年起，市教研室已成功组织了三届科学创新比赛，旨在全面培养小学生的科学意识、创新精神和实践能力，参与度高，成效显著。要想使此项活动更加高效深入地开展，学校最好注意以下几点：

    1.优化方案。科学创新比赛活动的成效如何，很大程度上取决于比赛方案。学校制订的方案科学合理、可操作性强，才能既吸引学生，又便于教师从旁指导。

    2.成立科技指导中心。学生在实验时，难免遇到各种问题，组织者要积极为其排忧解难。学校可以选拔热心、有一定指导能力和动手能力的教师，成立科技指导中心，进行具体指导。

    3.开设金点子吧。教师在指导学生的同时，自己也可获得灵感，将这些灵感在金点子吧里跟学生分享，鼓励学生在金点子吧交流想法，可激励他们勤于思考，提高科学素养。

    4.设置科技馆。学校可以建立科技馆，一方面展示学生精美的科技作品，供大家参观学习，另一方面可收集在比赛中出现的创意项目，组织学生在科技馆讲想法和做法，讲经验和教训，让更多的学生感受科技创新的魅力。

    5.展示科学小论文。小学生写科学小论文时，往往缺乏素材和体验，参加科学比赛是个好办法。教师会组织学生认真记录相关数据，总结成功和失败的原因，写出感悟，最终完成一篇高质量的科学小论文。将学生的科学小论文在科技馆的橱窗里展示，供大家学习的同时，也有利于培养学生乐于动手、善于思考、勤于总结的好习惯。