幼儿园到小学，是儿童成长过程中的重要转折。幼儿园，寓教育于游戏，儿童毫无负担和压力。上小学则不同，孩子有学习负担，有纪律约束。为了使孩子能顺利适应小学生活，家长应帮助他们做好心理和行为习惯方面的准备。

    幼儿园到小学，孩子在心理和行为习惯方面的变化有两点：

    一是对“独立性”的要求更高了，上学、放学要自己走；要独立思考，独立完成作业；有的要脖子上挂一把钥匙，独自“当家”了。如果孩子只知道依赖家长，毫无独立生活的能力，遇到突发情况就会不知所措。所以，在入学前，家长要有意识地培养孩子的独立能力，经常给他布置一些任务，让他独立完成。

    二是生活的节奏“快”了，上学不能迟到，作业要按时写，吃饭、睡觉、游戏也都必须定时。这就要求家长提前训练孩子，让孩子生活有规律，不磨蹭。早上一叫就能起，穿衣动作要快，才能有时间从容地吃早饭。晚上孩子上床要做到很快入睡，不能再靠“讲故事”之类的“催眠术”来助其入睡。

    早饭后，要让孩子养成排便的习惯，否则，大便不定时，有了便意因上课憋着，久而久之容易便秘。

    最要紧的是，要养成专心干一件事的习惯，吃就专心吃，不能边吃边玩，在20分钟内把一顿饭吃完。做功课要专心做，不能边玩边做，如果不改掉磨蹭的毛病，则会影响正常饮食和睡眠，使一年级小学生的体质变弱。

    此外，家长应重视孩子写字的基本功训练，如正确的握笔写字姿势，以及笔顺和笔画的要求。有的家长怕孩子上小学跟不上，找来小学课本，先教一遍，谓之“笨鸟先飞”，这种做法并无益处。孩子入学后，会觉得“我都会了”而不认真听讲，不遵守课堂纪律。

    但是，一定的智力准备还是必要的，如教孩子认识100个汉字，能从1数到100，认读和书写阿拉伯数字1到20，会20以内的不进位加法，不退位减法；能连贯地叙述清楚一件事情；能认识日常生活用品和身边的事物等。

    做好上述这些准备，孩子就能比较顺利地适应小学生活了。