■专家介绍     毛艳霞 洛阳师范学院教育科学学院应用心理学系讲师

     《富爸爸穷爸爸》的作者罗伯特·清崎说：“如果你不能及时教孩子关于金钱的知识，那么，将来就有其他人来取代你，比如债主、警察，甚至是骗子。”

    如何培养孩子的财商？几岁开始培养比较合适？24日下午，洛阳师范学院教育科学学院应用心理学系的讲师毛艳霞，结合自己的育儿经验，为教育周刊西工家长群的网友们讲了讲如何培养儿童的财商。

    财商情商智商，一样重要

    受“君子言义，小人言利”的传统思想的影响，很多家长不想过早对孩子进行财商培养，总觉得在少儿时期主要任务是学习，离钱越远越好，等孩子长大了自然就会管理自己的钱财了。然而，事实并非如此。这种做法就像很多家长要求孩子上大学不许谈恋爱，毕业了却要求孩子赶快结婚一样不现实。

    毛老师认为，财商是与智商、情商并列的一种素质，是一个人认识、驾驭金钱的能力。财商教育的目标是帮孩子建立正确的金钱观念和基本的理财技巧，帮孩子解决实际生活中面临的金钱与财富问题。

    “财商是可以培养的，美国大部分孩子四五岁已经能够认识所有面值的钞票，并会换算、找零等。”毛老师说。

    在美国，孩子3岁要能够辨认硬币和纸币；4岁要知道每枚硬币是多少美分；5岁要知道硬币面值的等价物是什么，钱是怎么来的；6岁要学会找钱，并能够数清大量的硬币；7岁要能看懂价格标签；8岁知道可以通过额外的工作赚钱，并会将钱存在储蓄账户里；9岁能够制订简单的一周开销计划，购物时知道比较价格；10岁懂得每周节约一点钱，以备大额开销；11岁至12岁知道从电视、广播中学会更多的理财方法，并能制订、执行两周以上的开销计划，懂得正确使用银行业务中的术语；到了13岁，孩子们就开始进行股票、债券等投资活动，并知道打零工赚钱了。

    看完这些，你是不是会惊讶地说：“哎呀，我家孩子都十几岁了，还是经常要钱花，从来没想过怎么节约，怎么让钱增值……”如果这样的话，就要听听毛老师的建议了。

    怎样培养财商？听听专家的建议

    既然财商培养要从娃娃抓起，那么，具体到生活中，家长们该如何实践？毛老师根据自己多年的育儿经验和系统的心理学知识，总结出了几点建议。

    第一，要让孩子知道钱是从哪里来的。那些经常缠着父母要玩具、家中已经堆满玩具的孩子，多半对金钱没有概念，或者因为各种家庭问题造成爱的缺失，想通过物质来填补。如果家长不加以干涉，长大后这些孩子大多会变成不懂珍惜，遇事不冷静，生活奢侈、浪费的人。因此，在孩子要求家长买东西时，家长就应该告诉他们，钱并不是从钱包、银行卡里变出来的，而是通过爸爸妈妈劳动得来的。

    第二，也可让孩子们从“花钱”这个行为中认识钱。例如，四五岁的孩子，可以在逛超市时给他们5元钱，让他们从同类商品中挑出最便宜的购买；七八岁的孩子，可以让他们趁暑假到超市做统计，绘制7月、8月的蔬菜价格对比表，找出特价菜的上架规律。

    第三，给孩子花钱的自由，让他们建立对金钱的拥有感和支配权。给了孩子零用钱后，不要总是让孩子购买学习用品，也要让孩子有自己的选择。

    第四，鼓励孩子存钱，让他们养成储蓄的习惯。例如，每天给他们1元零花钱，并告诉他们，如果存在父母那里，每月就能拿到一定利息，让孩子见识储蓄的力量，过一段时间和他们一起打开存钱罐，或者到银行查看存款余额——看到自己的节俭，换来这么一大笔钱，他们会无比兴奋。

    第五，要让孩子了解金钱之外还有更重要的东西——助人。但是，帮助别人时，要尽量不留痕迹，不要让孩子觉得这是一件多么伟大的事，让他们把行善当成自然而然的事，这样更容易从中获得快乐。