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    事件：俩孩子打起来了

    大概看我是搞教育的，左邻右舍的孩子之间如果出现矛盾，其家长总爱找我去调解。

    周日上午，我正坐在沙发上看电视，忽然传来咚咚咚的敲门声，门一打开，原来是和我同一门栋的老赵师傅。他心急火燎地指着广场说：“快！快！张老师，我家鹏鹏和同班的强强为一张贴画打起来了，两家人谁也拉不开呢！”

    哦，原来是请我去劝架啊！劝架如救火，一刻也耽误不得，我赶忙披上外套，锁上门，随老赵师傅来到广场上。

    在广场中央，老赵师傅的孙子鹏鹏和王大妈的孙子强强正你扯我拽互不相让地打架呢！

    我本想大声呵斥，但转念一想，毕竟不是自家孩子，万一小家伙们不买我的账，那可太尴尬了，而且凭大人的威势硬去拉开他们，很可能弄巧成拙。

    劝架：这是个技术活儿

    我脑子飞快地转着，突然有了好主意。我走过去问：“你俩谁厉害呀？”

    “我厉害！”鹏鹏说。

    “我才厉害呢！”强强不服气。

    “光凭嘴说可不行，我还是看不出你们谁厉害。要不这样，我懂得看拳头，看谁的拳头硬得像铁锤，谁才是真厉害！”

    “啊？！”俩孩子疑惑地看着我。

    “来，先停停手，你俩都把拳头攥紧放在我手里，让我握一握，看谁的拳头硬！”

    俩孩子终于从僵局中走了出来，松开了手，把小拳头不约而同地放在我手中。

    “伯伯，你摸出来了吗？”

    “你们俩的拳头还真是不分胜负呢！要不这样，我来当裁判，大人们都来当观众，你们俩实打实地比一场武，让大家好好看一看谁真厉害！”我说。

    “还打啊！”俩孩子惊讶地吐吐舌头。围观者也一头雾水，不知我葫芦里卖的是什么药。

    “来，听命令！鹏鹏站左边，强强站右边，预备——”

    俩孩子马上握紧小拳头，憋足了劲儿，跃跃欲试。

    “慢！”我一下子打住，“要比啊，你俩就要慢慢来，丁是丁，卯是卯，每招每式都马虎不得，必须让大家看仔细了，才能让人心服口服，太快，可看不清楚。”

    我继续卖着关子：“鹏鹏，马步扎牢，握紧拳头！强强，挺起胸膛，气沉丹田！”

    俩孩子按我所说，一丝不苟地做着动作。

    “看，鹏鹏先出拳，来个‘黑虎掏心’ ……”鹏鹏正要出拳猛击，我突然一把拦住，“先别……好帅的造型，让伯伯给你拍几张照片，慢慢来，这手机是上个月刚买的，拍照功能棒着哩！”

    思考：平息风波不能靠“拳头”

    我又按类似程序给强强“导戏”。

    大约过了20分钟，鹏鹏在练“大鹏展翅”时终于腿麻得再也立不住了，他向我求饶：“伯伯，我俩不比了！”

    “真的不比了？那怎么行！”我故意装出不相信的样子。

    “嗯。”鹏鹏的目光里充满诚服。

    “那强强呢？”

    强强也停下正摆着的“金鸡独立”招式，不住地用手擦着额头的汗珠：“我也不比了！”

    “好啊！那你俩就正式拉个勾，和好吧！”我一手抚着一个小脑袋，亲切地说。鹏鹏和强强的小手指拉在了一起。

    打架风波平息后，大人们向我道完谢，都面露喜色地领着自家的孩子回家了。我也带着一种成功的喜悦向自己家走去，边走边思索：每个孩子的内心都是一片神奇的天空，童心世界真的玄妙无比，当我们面对孩子这样那样的问题时，千万不能只图省事地简单处理，而应该顺应儿童的天性因势利导。我们只要有了对人性的深切体察，有了对生命的尊重，有了足够的耐心，就一定能找到适合的教育方法。