当老师时间长了，什么样的学生我都遇到过。有的孩子天资聪颖，不用老师怎么教，成绩就非常好；有的孩子虽然调皮，但学习很努力；有的孩子虽然性格温顺、很守纪律，但学习跟不上；有的孩子天生愚钝，却懂事有礼……

    有些家长发现自己孩子的学习成绩不如别的孩子，就大发雷霆，对孩子失去信心，或唉声叹气，或焦躁烦闷。有些家长说：“现在社会竞争太激烈，我们就这一个孩子，输不起啊！”可是孩子们并不理会家长的苦心，照旧改不了贪玩儿的天性。

    我们在公园里看牡丹，常能见到形态各异的牡丹花。有的花开得早，而且色艳香浓；有的含苞欲放，让人期待。我们怎能因为那些花骨朵儿晚开而断然否定它们的价值呢？

    我们常常看到一些孩子在小学阶段并不优秀，上了中学却出类拔萃，有的孩子甚至到大学才显露才华。人生是一场马拉松比赛，而不是百米短跑。不管老师还是家长，都应该用“静候花开”的心态教育孩子，而不是揠苗助长，以损害孩子心理健康为代价而获得一时的好成绩。

    有一首歌唱得好：“每一个孩子都应该被宠爱，因为他们是祖国的未来；每一朵鲜花都应该盛开，不要让阳光背后只留下黑白……”