“电子书包”进了课堂，也进了“百姓问政”。教育部门多次表态，此举属小范围试点，用不用全靠自愿，相关企业也说了，让贫困生免费用，但围绕这款电子产品的争论，恐怕一时难消。

    争议不在“电子书包”上。学生虽然有多种途径得到“电子书包”，但把这事跟家长存款、买理财产品搅和在一起，难免让人感觉怪怪的。“主管部门出主意，相关企业搞策划，学生家长来埋单”的事情，不该在洛阳出现。

    “全靠自愿”，谈何容易？试点学校校长说过，课前可以看教案、课中可以有互动、课后可以改作业——假如平板电脑已经深度介入教学过程，“自愿”就很难谈起了。教育信息化是方向，该探索也该试点，但如何保障教育公平、减轻家长负担，同样不容忽视。