范伟丽（左一）和学生在一起

    用心对学生 做好琐碎事

    作为班主任，管理班级有什么诀窍呢？对此，市六中初二（2）班班主任范伟丽坦言，其实，班主任所做的事没什么特别的，很普通，也很琐碎，只有真正用心去了解学生的想法，尊重学生，才能走近学生，更好地引导他们。

    平时，范伟丽总是尽量提高自己讲课的效率。每次上课时，她不但根据学生的接受能力尽快把该讲的知识点讲完，而且尽量让学生在课堂上把作业做完，帮助学生提高学习效率，并引导他们进行查漏补缺。

    另外，对于班规的制定，范伟丽也特别下力气。刚接手一个班级时，范伟丽不会马上制定班规。她会尽量多和学生接触，跟他们交流，一两个月之后，等她摸清了每个学生的特点，才会制定适合自己班级的班规。

    参加合唱团 学生更团结

    市六中有一支合唱团，这支合唱团是由初二（2）班全体学生组成的。范伟丽表示，现在不少孩子都是独生子女，比较自我，缺乏集体观念，让学生参加合唱团有助于他们增强合作意识。

    要想较好地完成一次合唱，可没那么容易，不同声部的配合至关重要，如果每个人都自顾自地唱，合唱效果就难以保证。对此，范伟丽稍加指点，大家心里就有数了，他们不但尽量自己唱好，还总想着跟其他人好好配合，大家的团队意识明显增强。

    其实，最初排练时并不顺利。有的学生贪玩儿，会想办法半道儿溜走。范伟丽发现后，会默默地记在心里，事后再找机会告诉全班学生：“合唱团是一个整体，任何一个团员没到场，整个合唱团的排练计划就会受到影响。”后来，大家渐渐意识到个人行为对集体的意义，每次排练时，全班同学都积极参加。范伟丽则会全程陪着大家，给他们指导，为他们倒水。为学生服务，范伟丽乐在其中。