以前爸爸班上就有这样一名同学：她姓杨，学习成绩相当优秀，尤其是英语。

    她担任班级英语课代表，同学们都偷偷叫她“小老师”。轮到英语早读的时候，她主动带领全班同学朗读，反复纠正同学们的发音，有时候她还找一些英语歇后语和谜语让同学们猜，渐渐地受她良好的英语学习习惯和热情的感染，全班同学几乎每人都从视学英语为头疼枯燥的苦差，变成了把学英语当作一种乐趣。

    除此之外，她在课下也特别乐意帮助大家。她随身带着一本厚厚的英汉双解字典，同学们在学习中有问题时都去找她，她总是放下手里的作业，拿起那本字典给他们翻翻找找，不仅把问题讲得透彻明白，还给他们补充一些其他相关的知识以加深印象和帮助理解。

    上晚自习时，她更是忙得不可开交，她的身边常常围着一圈小听众，简直就是一个流动辅导站。她完全可以拒绝大家占用她的自习时间，但是她没有。她的助人为乐赢得了师生的一致好评，在上初中的3年里，她不仅一直担任英语课代表，还当选为优秀学生干部，被保送上了重点高中。

    由此可见，做人出色有时候比学习出色更重要。“人之初，性本善。性相近，习相远。”愿意帮助别人，爱做好事，这是人类善良的本性，我们切不能让自私的心理和功利主义将之替代。

    有的同学总怕自己吃亏，事事常为自己打算，慢慢地就养成了冷漠、自私的毛病。这样的同学，在集体中是不受欢迎的，今后走上社会，也肯定有碰壁的时候。

    “你有困难吗？我来帮助你！”让我们毫无功利地说出这句简简单单的话吧。这个充满着竞争和挑战的社会，需要我们播下同情、善良、热心的种子。

    除了学会从帮助别人中获得快乐，你还要学会为别人高兴，让脸蛋保持微笑。

    我们常见这样的同学：自己有了成绩、有了进步，就喜形于色、就手舞足蹈；别人有了成绩、有了进步，却往往漠然置之，甚至冷嘲热讽、忌妒打击，很少发自内心地为别人高兴。其实，从小学会为别人高兴，对于学会做人很有益。

    学会为别人高兴，这有利于开阔胸襟。胸襟开阔、气度恢弘的人，才有吸引力、凝聚力，才有成就事业的创造力。听到别人取得好成绩就不痛快，看到别人有进步就不高兴，这样心胸狭窄、气量狭小的人，只能住“独家村”，开“独家店”，是不会有人愿意与他精诚合作、共创大业的。

    学会为别人高兴，对于自己取长补短、走向完美，有着直接和深远的影响。随时为别人的成绩而高兴，无异于随时吸取营养、滋补自己。

    曾有人说，“在人类的一切感情中，只有一种是不需要任何理由的，这就是爱”。这种看法是不对的。就像世界上绝没有无缘无故的恨一样，世界上也绝没有无缘无故的爱。爱既受人自然本性的影响，也受社会属性支配。从某种意义上来说，爱和责任是同义语。爱一个人，既要对自己负责，也要为对方负责，同时更要承担一定的社会责任。

    著名作家傅雷在给他儿子傅聪的信中写道：“我一生从不曾有过‘恋爱至上’的看法。‘真理至上’‘道德至上’‘正义至上’，这种种都应当作为立身的原则。恋爱不论在如何狂热的高潮阶段也不能侵犯这些原则。”

    那么，爱情究竟是什么？

    爸爸愿意借用苏联大教育家苏霍姆林斯基写给女儿信中引述的童话故事来回答这个问题。

    什么叫爱情？当上帝创造人类时，他在地球上播下了一切有生命的种子，并教会他们延续自己的后代，生出和自己同样的人。他把土地分给一个男人和一个女人，告诉他们怎样搭窝棚，给男人一把铲子，给女人一捧种子，然后对他们说：“你们在一起过日子，延续后代，我要办事去了，一年之后，我再来，看看你们怎么样。”

    整整一年之后，有一天一大早，他和大天使加弗利尔来了，他看见这一对男女坐在小棚子旁边，地里的庄稼已经熟了，他们身旁放着一个摇篮，摇篮里睡着一个婴儿。

    （摘自《爸爸在这里——女儿，请允许我用这种方式陪伴你》 袁卫星 著 山西教育出版社 出版）