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D08版:教育周刊·新家教
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找准“泉眼”掘出汩汩学习动力之“水”

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2014 年 10 月 14 日 星期    【打印】  
“成长动力特训营”帮学生挖掘学习动力——
找准“泉眼”掘出汩汩学习动力之“水”
□记者 杨寒冰
    (上接D01版)

    >> 家长、老师的激情被点燃

    王国峰是市五中的一名教师,女儿王怡然在市五中上学。王老师最关心的是女儿快乐不快乐。

    第一天培训结束,王老师问女儿快乐不?女儿答:“快乐!”王老师说:“快乐就好,既然孩子快乐,那说明活动很有意义,有吸引她的地方。”

    女儿的快乐,让王老师高兴。学员们的表现,则让王老师感到学员们的团队意识、合作意识很强。

    第二天培训提前结束,很多家长没有赶来接孩子。王老师因为早到,就在一旁观察。他发现,学员们以小组为单位,非常有秩序,男生很有责任心,细心照顾女生,耐心陪着女生等家长……

    两天时间,让学生们进入这种状态,想想真有点不可思议。

    石新文是市五中初二年级的年级组长,说起这次活动,他非常激动,请求校长让自己也参加这样的培训。

    石老师参加了第二天的毕业典礼,学生们的表现让他大为震撼:两天时间,一群不同学校、不同班级的学生相处得如此融洽;一些平时在学校不发言、不讲话的学生,居然落落大方,走上讲台组织活动、规划场地。

    每个人都是一池有不竭动力的清泉,没有动力,只是泉眼暂时被覆盖了。只要找准泉眼,认真挖掘,都能掘出汩汩清泉。

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