刘文化（戴眼镜者）和学生们在一起

    “在小学，教师能给孩子的最好的礼物就是快乐。”高新区孙旗屯小学三（1）班的班主任刘文化说。

    把心事投进“心灵信箱”

    孙旗屯小学有不少借读生，这些孩子多是跟着父母从农村来的，他们的父母大都在做小生意，平时很忙，顾不上照看孩子。

    刘文化发现，这些孩子看上去很内向，其实内心世界很丰富，他们很有想法，只是不太愿意表达，也不善于表达。

    “只有与孩子进行心灵沟通，才能满足孩子的心理需求。”刘文化反复琢磨，想到了一个办法。她在教室里设置了“心灵信箱”，鼓励学生把想说的话、小心愿写在纸条上，再将字条投进“心灵信箱”。每天下午，她会整理这些字条，并适时对学生进行个性化帮助。

    助学生快乐成长

    起初，写字条的学生并不多。有一次，学生王欢欢写道：我跟爷爷奶奶一起生活，没有人给我过生日，老师，我快过生日了，你能给我过个生日吗？刘文化看到这张字条后，精心安排，带着全班同学一起陪王欢欢过了一个难忘的生日。

    通过这件事，越来越多的学生信任刘文化，平时有什么心愿、苦恼都愿意写在纸条上，投入“心灵信箱”。刘文化总会认真整理孩子们的字条，并想办法在最短的时间内为其提供帮助。

    还有一次，刘文化发现一个叫明明（化名）的男生有些反常：他上课时不太专心，下课后不和同学玩，总是独处。她本想找机会跟明明谈谈，没想到，在整理字条时发现了明明的字条，上面写道：最近，爸爸妈妈经常吵架，我都没心情写作业……

    她分别联系了明明的父亲、母亲，与他们进行了多次深入交流。不久之后，明明的家庭环境有所改善，明明的脸上又有了往日的笑容，他在课堂上积极举手发言，下课后和同学一起玩耍，每天都很快乐。