创作特色节目 演绎国学经典

    日前，高新区19所中小学校的学生代表齐聚高新区实验小学，参加“与经典同行，打好人生底色”经典诵读展演活动。孩子们表演了情景剧等特色节目，十分精彩。

    “多年来，我们坚持开展经典诵读活动，鼓励学生多读国学经典，积累丰厚的国学知识；这些年，经过不断摸索，我们还倡导学生开动脑筋，以各种形式展示自己的学习成果。”高新区文教体局局长孙健通说。

    孙健通还说：“孩子们的想象力很丰富，有人以国学经典为主题进行舞蹈创作，也有人将国学经典改编为小品、情景剧，这些节目都很棒。让他们适时进行公开展示，不但有助于他们温故而知新，也有助于他们变得更自信、更阳光。”

    扩大阅读范围 多看各类好书

    近年来，“国学热”持续升温。不仅很多学校引导学生诵读国学经典，不少家长也鼓励孩子学习国学经典。有些家长甚至联合同一小区内的其他家长，每周将孩子们集中一次或几次，让孩子们学习国学经典。

    对于此类做法，我们应该怎样看待呢？洛阳师范学院教育科学学院应用心理学系老师毛艳霞说：“我的孩子从5岁起，就跟我一起诵读国学经典，至今已经三四年了，孩子确实受益匪浅。”在她看来，如今，不少家长很重视国学经典，希望孩子多读国学经典，这本是好事，不过，如果家长对国学经典过于重视，让学生把大部分课余时间都用来学习国学经典，并不利于孩子的全面发展。

    她认为，过于重视某一类读物的做法并不可取，家长最好多了解各类书籍的特点，在孩子选择课外读物时，给出正确的意见和建议，引导孩子多接触各种类型的优秀课外读物。