王喆（左二）和她的学生

    精心安排 带学生上节目

    王喆是景华实验小学五（5）班的班主任，她的嗓音甜美、细腻，是大家公认的“好声音”。她曾做过电台的兼职主持人，多年来，她坚持对播音艺术的热爱，结交了不少在电台、电视台工作的朋友。

    为了更好地提高学生的写作水平和口头表达能力，王喆和朋友沟通后，利用课余时间专门带学生到电台、电视台参加过几次节目的录制。这一招的确管用，孩子们对写作和口头表达产生了极大的兴趣。

    接下来，王喆慢慢地吹响了口头作文的“号角”。她布置的第一篇口头作文是《我的妈妈》（或《我的爸爸》），她希望孩子们从熟悉的内容入手，感受口头表达与书面表达的不同之处，感受口头语言的丰富多彩。

    后来，她还常常在网上对学生进行点拨，对学生的口头作文进行评价，促使学生不断进步。不过，她尽量不影响学生的思维方式，她坚信：孩子的创造力是最可贵的。

    亦师亦友 相处十分愉快

    “也许只是一句话、一个眼神，就可能给孩子们带来不可预知的改变，因此，我始终不敢怠慢。我相信，每个孩子都会成长得更好，我愿意为此而不断努力。”王喆认真地说。

    见过王喆的人，都对她的真诚和热情印象深刻。她对待朋友真诚而热情，对待自己的学生也是如此。指导学生参加文艺比赛、广播操比赛；为参加运动会的学生呐喊助威；在班里开展“三分钟展示”活动，给每一个进行展示的学生录像、拍照；举办“朗诵会”，鼓励学生自己编排情景剧……在校园里，她总是积极参与每一项活动，不放过每一个和学生相处的机会。

    此外，平时看到好文章，她总是忍不住读给学生听；有时她会带着学生围坐在操场上，给大家讲题；她还会鼓励热心班级事务的学生成立环保小组，号召全班学生卖废品攒班费。

    总之，她会想尽办法跟学生多接触，让自己更好地融入学生当中，成为学生的知心朋友，了解学生的真实想法，及时为学生提供帮助。