小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来……

　　新闻：学校发起校园新童谣活动

　　昨日，听到一个消息：涧西区景华实验小学正在举办“争做文明小公民童谣创作比赛”。

　　该校教研室主任李玉介绍，自新学期开始后，学校大队部就开始向学生广泛征集文明童谣，鼓励孩子们根据好人好事、文明现象即兴创作歌谣，优秀作品将在全校推广。

　　背景：不良儿歌泛滥

　　料想校园新童谣比赛发起的初衷，定与当前的一种不良社会现象有关——

　　场景一：小学生丫丫放学回家，一边写作业一边哼歌：“书包最重的人是我，作业最多的人是我，起得早的是我，睡得晚的是我，是我是我还是我……”

　　妈妈惊愕不已，问她：谁教你的歌？

　　丫丫答：俺自己创作的。

　　场景二：年轻教师讲完课，离下课铃响还有几分钟。于是老师挥手示意学生们安静：同学们，今天老师教你们一首好玩的歌谣。说罢掏出手机，念了一首“荤段子”。

　　——别以为这是杜撰！此事千真万确，就发生在咱洛阳的一所小学校。据说一名学生的母亲听孩子唱完新学的“儿歌”，气得脸发绿，大骂年轻老师误人子弟！

　　场景三：西工区洛浦公园邻近一居民小区，几个八九岁的孩子正在玩耍。其中一个要向伙伴炫耀歌技，扯着嗓子吼起了爱情歌曲：爱你一万年，爱你经得起考验……

　　意义：抵制不良儿歌，弘扬健康童谣

　　景华实验小学的老师告诉我们，当前校园流行的歌谣，大都是孩子们根据流行歌曲、诗词甚至“荤段子”短信息改编的“灰色儿歌”，内容多充斥嘲讽、暴力、色情，相当不健康。该校发起校园新童谣活动，用意就在于抵制这种不良现象，弘扬健康儿歌。

　　问题：孩子们为何唱“灰色儿歌”？

　　“我们也知道唱这种歌不好，可现在那些流行歌曲都是情啊爱啊的，很难找到适合我们的儿歌。” 小学三年级学生赵天伦说。

　　据有关调查资料显示，近年来，中国儿歌创作队伍日渐萎缩，适合少年传诵的儿歌日益短缺。而少年儿童对儿歌的需求又十分强烈。

　　应试教育下，老师们、家长们一心关注孩子的学习成绩，忽视了儿歌的教化作用。学生的学习生活紧张、单调，很容易将影视娱乐作品中充斥的暴力、色情等垃圾内容当宝贝。

　　种种矛盾之下，成人化、粗俗化的“灰色儿歌”便应运而生。

　　这，真的不怪孩子们。

　　愿望：健康儿歌早日“荡起双桨”

　　市教育局教研室工作人员贾大庆说，孩子们模仿能力强，又缺乏辨别真善美的能力，需要学校、社会、家庭加强引导，给他们健康充足的精神食粮。

　　学校应加强对学生使用手机的限制，遏止“荤段子”在校园的传播。家长也应负起责任，引导孩子学唱健康儿歌。

　　支招：今天开始，教孩子唱老儿歌

　　“小小子儿，坐门墩儿，哭着喊着要媳妇儿。要媳妇儿干吗？点灯，说话；吹灯，做伴儿；清早起来梳小辫儿！”

　　“小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来……”

　　“拉大锯，扯大锯，姥姥门前唱大戏，叫闺女，请女婿，小宝宝，也要去。今搭棚，明挂彩，羊肉包子桌上摆。不吃不吃吃二百！”

　　“月奶奶，白亮亮，谁家有个夜哭郎……”

　　这些幽默诙谐的童谣，是否触动了你尘封的记忆？曾经，它们和着妈妈的笑容和呢喃，伴着我们长大。现在，是时候把它们“传”给孩子了。

　　各位年轻的妈妈们：从今天开始，教你的孩子唱一首老儿歌吧。让你的爱春风化雨，渗透孩子的童年记忆。             （题图：郜艳真）