日前，在广东外语外贸大学中文学院文秘专业课堂上，老师和学生正如火如荼地商讨如何“打劫银行”，听起来让人毛骨悚然。原来，这是任课老师在对之前布置的作业进行点评。（3月20日《信息时报》）

　　尽管多半学生认为撰写这样的企划书并非是在真正教他们如何抢劫银行，老师也认为这样做主要是锻炼学生的思维能力。但我们的社会毕竟不需要“打劫银行”的人才，如果说从锻炼学生的思维的角度理解，写一份“银行防打劫”的计划书，不是一样可以启发思维，更有意义和价值吗？（王成喜　文／图）