数学

　　全面考查基础知识

　　突出主干内容

　　点评人：姬翠萍 市教育局中小学教研室数学教研员

　　●试题解析

　　“二练”数学试卷的特点是：1.全面考查基础知识，突出主干内容。试卷重点考查了函数、导数、三角函数、解析几何、立体几何、概率统计、向量、数列、不等式等主干知识，如解答题第17题考查三角函数，第18题考查概率，第19题考查立体几何，第20题考查导数、函数，第21题考查解析几何，第22题考查数列、不等式。2.注重对数学思想方法的考查，函数思想、方程思想、数形结合思想在题型中都有体现。3.注重在知识交叉处命题，以考查考生能否形成完备的知识体系，比如，第19题是立体几何，大多数学生都会用两种方法来做；第22题将数列和不等式结合起来命题；理科考卷第13题，是将二项式定理与导数函数结合起来命题。

　　★考后建议

　　姬翠萍教研员强调学生重视理综训练、规范答题的重要性。过去，有很多学生由于书写或表述不规范，造成非智力因素的失分较多，学生应避免类似情况发生。要狠抓基础知识复习，只有牢固地掌握基础知识，才能决胜于高考。在考试中，细节决定成败，分数决定成败，一定要查缺补漏，加强有效训练。学生现在不是做题少了，而是做题多了，错的题目下次还会错。学生做题之后要多思考多总结，要知道，错了，为什么错了；对了，为什么对了，分析题目考查的内容和思考方法、技巧等。学生还要上好复习课，通过平时的作业、考试等把知识梳理、归纳，提高解题能力。 (记者 刘淑芬)

沉着应考。 记者 张光辉 摄

　　英语

　　书面表达水平提升空间较大

　　点评人：席丽巧 市教育局中小学教研室英语教研员

　　●试题解析

　　英语的“二练”分数分配和去年高考一样，还是听力的分值不计入总分，难度比高考试题稍大。

　　英语“二练”重在考查英语的语言运用。在这次“二练”考试中，短文改错失分较多，主要原因在于学生做题很不规范。至于书面表达，建议学生注意常用词汇的单词拼写；对英语基础较好的学生，多使用复合句等高级句型，这样容易得高分。

　　★考后建议

　　首先，老师在以后的复习中要更加注重基础知识训练，不让学生做偏、难、怪题，注重培养学生的英语运用能力。其次，从现在到高考前这段时间，书面表达能力的提升空间还是比较大的，所以建议老师当面讲解阅读理解题，各种形式的试题都要练习，并让学生背诵默写一些典型作文。第三，老师要结合学生的实际情况，精选练习题，精练精讲。第四，学生要注重培养解题技巧和答卷技巧，做题时间要分配好。             (记者 郑凤玲）

　　语文

　　注重语文能力的考查

　　点评人：韩燕燕 市教育局中小学教研室语文教研员

　　●试题解析

　　相对于偏难的“一练”和稍容易一些的“三练”，“二练”试题的难易程度更接近高考。同以往的考试一样，此次“二练”语文试题仍然注重对语文能力的考查。

　　★考后建议

　　在下一阶段的复习中，学生应抓住“二练”这个契机，认真分析自己这次考试的得失，查缺补漏，调整下一阶段复习的方向和策略。在老师的指导下，学生复习时要紧扣考点、突出重点、分解难点，不必平均用力。同时，学生要注重知识的梳理、方法的归纳、规律的总结,增强答题规范化、具体化、完整化的意识。

　　另外，学生在最后阶段的复习中，不要一头扎进题海里，要尽可能地多读书、多看报、多听新闻，积累生活，积累思想，积累文化，关注社会，关注人生，始终保持一颗对现实敏感的心，不断提高自己分析问题和解决问题的能力。不论是应对迫在眉睫的高考，还是对学生的长远发展来说，这些都是十分必要的。就拿有“语文半壁江山”之称的作文来说，就是检验学生观察生活、思考生活与综合运用语言文字能力的。

　　要提醒学生的是：今年，作文每错一字扣一分被非常明确地写入考试大纲，提高了对学生书写规范的要求。这不能简单地理解为是惩罚写错别字的考生。从长远来说，这是对我们母语的尊重，是为了更好地传承和保护我们的民族文化。

　　总之，语文科目要想获得理想分数，还是要靠平时点点滴滴的积累和扎实高效的训练。

　　（记者 张丽娜）

　　

　　在“一练”时，理综的物理、生物和化学，文综的历史、地理、政治都是单科考卷，“二练”是学生第一次接触文科、理科综合考卷，这可以算是他们高考的实战演习。

　　“二练”文综考卷总分为300分，其中历史、地理、政治各100分。理综考卷总分300分，其中物理120分、化学108分、生物72分。文综考试时间为2小时，理综考试时间为2小时30分钟，试卷保持题型、题量以及试卷结构和试卷难度的相对稳定，与历年高考相同。

　　

　　物理

　　重点考查学生的五种能力

　　点评人：杜建国 市教育局中小学教研室物理教研员

　　●试题解析

　　“二练”物理试卷有以下特点：1.从试卷命题设计上看，无论是形式、内容还是试卷结构、题型都与高考一致，突出主干知识的考查，突出对高考五种能力的考查。2.从试题难易程度来看，与“一练”相比，“二练”难度有所增加，但也适合大多数学生的实际水平，试题不偏、不怪，注重试卷的检测与评价功能。“二练”试题强化对学生实验设计能力考查的同时，注重培养他们的理解能力、推理能力、分析综合能力、运用数学知识处理物理问题的能力，训练学生良好的竞技状态。

　　“二练”对学生来说是个里程碑。现在，学生已经结束了一轮复习，通过“二练”可以让他们找出不足，重新评价自己的能力。通过“二练”考试，学生会越来越与高考接轨。

　　★考后建议

　　建议学生在应对题量这么大的考试时，做题一定要先易后难，对时间很好地调配，不要无为地浪费时间。在学科之间跳跃，对学生也是一个很大的考验。学生一定要克服对物理学科的畏难情绪，树立信心。在以后的复习过程中，要对主干知识进行梳理，针对复习中存在的问题以及“二练”中发现的问题，进行重点训练。 (记者 刘淑芬)

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